應用電子學習的實踐經驗

學習領域: English Language Education; 作者: 余佩盈老師 | 禤嘉雯老師 最後更新: 01/04/2016

學校於課堂利用不同的電子學習平台及電子學習工具,適切運用各式教材及媒體融入課堂活動中,藉此學生能建構、應用及沉澱知識,刺激學習動機,增強學生表達及思維能力,教師也可以處理學習難點,促進回饋的效益,從而建立一個新的電子學習模式。學生更可隨時隨地在上網預習、重溫及參與討論課堂有關資料,鼓勵學 生探求更廣、更深的學問。

計劃電子學習前,老師先從以下問題出發:

- How compatible are tablets / eLearning with the content of course?
- How compatible are tablets / eLearning with my teaching approach?
- What ways might tablets disrupt my teaching approach?

從這些問題,再延伸到思考如何選擇適合的工具。兩位老師在「21世紀教室」內,介紹不同的電子學習工具和學習管理系統,如PadletEdmodo,並即場示範使用Quizlet

「21世紀教室」是「學與教博覽2015」全新推出的課堂示範,講者以公開授課的形式,展示如何於課堂內有效地應用科技及電子學習工具教學,讓同工體驗如何在課堂實踐多元化的創新教學法及電子學習活動。

作者簡介
余佩盈老師
余佩盈老師

在東華三院鄧肇堅小學任教英文科。她認為實行電子學習並非想像中的困難,只要保持接受新思想的心,不要拘泥某種特定格式,縱然不是電腦奇才,也能把電子學習帶入課堂當中。

禤嘉雯老師
禤嘉雯老師

在東華三院鄧肇堅小學負責照顧學習差異學生, 任教小學一、六年級的英文科。她相信新的電子學習模式,更能充分鼓勵學生發展協作和解難能力。

關鍵字詞: 學與教博覽2015 | 21世紀教室 | 21st Century Classroom | 免費 | 網上版 | Android | iOS | Padlet | Edmodo | Quizlet | 即時回饋 | 評估 | 報告