善用科技推行趣味科學學習

學習領域: 科學教育; 作者: 李彬老師 | 尹世澤老師 最後更新: 01/04/2016


尹世澤及李彬老師在「21世紀教室」內,以實際課堂例子展示如何透過運用資訊科技以提升學生對初中科學科的學習動機及鞏固其學習知識。


礙於課時所限,他們在課前會先派發Google Form讓學生為之後的實驗作準備。在做實驗時,學生會帶備平板電腦記錄答案,並即時傳送給老師,讓老師了解各組的進度。在課題完結前,全班會進行Kahoot!問答遊戲,評估學生對課題重點的了解程度。


「21世紀教室」是「學與教博覽2015」全新推出的課堂示範,講者以公開授課的形式,展示如何於課堂內有效地應用科技及電子學習工具教學,讓同工體驗如何在課堂實踐多元化的創新教學法及電子學習活動。



作者簡介
李彬老師
李彬老師

資訊及通訊科技科老師,2010年入職香港道教聯合會圓玄學院第一中學。2013年開始接觸電子教學,有幸參與教育局資訊科技教育組及香港教育城合辦之電子學習獎勵計劃2013/14,並獲得銀獎。期後於校內協助推廣流動教學,希望能提升學生於各科的學習興趣。

尹世澤老師
尹世澤老師

任教香港道教聯合會圓玄學院第一中學的科學科,獲邀請成為「21世紀教室」的講者。

關鍵字詞: 學與教博覽2015 | 21世紀教室 | 21st Century Classroom | Google Form | Kahoot! | 免費 | Android | 網上版 | 中學 | 評估 | 即時回饋 | 遊戲學習