教師專業交流月2015 – 思維多面體

「思維多面體」學習計劃旨在透過常識科課堂，就學生學習的主題，以布魯姆的思考模式設計活動與情境，並引入不同的思考工具，例如：六頂思考帽子、心智圖、拼圖法和決策思維等，讓學生透過師生互動獲得知識，培養學生的共通能力及正確的價值觀，以配合常識科課程架構所指的知識、技能及態度的互相結連組合，並達至本計劃提升學生思維能力的目標。