科技帶來的機遇－翻轉課堂3s：翻轉中文課堂的嘗試

將網絡課程結合課堂教學的各種方法中，「翻轉課堂」的影響可算最為深遠。傳統教學是老師大班授課，學生回家做作業；「翻轉課堂」就是翻轉這種模式，讓學生先自行預習備課（如課前在家中觀看網上或印刷教材），對學習基本內容有一定理解；上課時，則由老師利用討論及活動等，探討課程較艱深的部分。頗多美國、新加坡、台灣等中小學教師已開始試驗「翻轉課堂」，以促進課堂互動、減低教師工作量及提高學習效率。 陳顯俊老師分享在中文科初嘗試實行「翻轉課堂」的經驗，由最初以設計平板電腦教學活動開始，到製作教學影片，並以中二級作為例子，示範那些中文教材適合以「翻轉課堂」方式授課。 教師可到資源連結下載有關翻轉課堂的簡報，並觀賞此講座系列的其他內容。