科技帶來的機遇－翻轉課堂3s：翻轉數學課堂經驗分享

將網絡課程結合課堂教學的各種方法中，「翻轉課堂」的影響可算最為深遠。傳統教學是老師大班授課，學生回家做作業；「翻轉課堂」就是翻轉這種模式，讓學生先自行預習備課（如課前在家中觀看網上或印刷教材），對學習基本內容有一定理解；上課時，則由老師利用討論及活動等，探討課程較艱深的部分。頗多美國、新加坡、台灣等中小學教師已開始試驗「翻轉課堂」，以促進課堂互動、減低教師工作量及提高學習效率。 夏志雄老師分享在數學科實行「翻轉課堂」的經驗，由最初艱難地製作影片教材，到最後慢慢看到學生的學習成果及減輕了教師的工作量。在講座中，夏老師更分享當中用到的拍片工具、分享平台、課堂設計等資訊，讓老師們更容易起步。 教師可到資源連結下載有關翻轉課堂的簡報，並觀賞此講座系列的其他內容。