學與教博覽2025 — 跨越教育鴻溝:人工智能驅動的互動學習與教育資源均衡方案

作者: 容煒灝博士
發佈日期: 14/05/2026
此分享源自多年教育實踐經驗, 針對傳統填鴨式教學引致的學習興趣低落, 以及教育資源分配不均, 開發創新人工智能學習平台。

平台以布魯納螺旋式學習理論為基礎, 結合自適應練習和智能測評功能。系統持續分析學生知識掌握程度,制定個人化學習路徑。

此研討會將展示人工智能如何提供靈活學習支援,包括智能答疑和數據分析等功能,既減輕教師工作負擔,又助學生掌握學習進度。系統促進教育公平,讓優質教育資源惠及更多學生。

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關鍵字詞: 人工智能 | 遊戲化與沉浸式學習 | 善用電子資源

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