学与教博览2025 — 初中数学教室的转型：如何培养学生的人工智能素养

此研讨会将引领参与者深度探索人工智能素养的实践路径。开篇从当前教育环境变化切入，剖析人工智能素养的定义及重要性，并介绍人工智能评估工具。

演讲将聚焦四项课堂教学策略，分别为虚拟毕达哥拉斯博物馆、生活中的直方图、相似及量度中误差。在反思环节，讲者将重新定位教师角色、探讨如何令学生达到全人发展，使人工智能成为启发思辨的「苏格拉底」。

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