本学年教育局精心规划了「数字教育人工智能于教育培训系列」课程，并以香港大学名誉大学院士程介明荣休教授亲自主讲的讲座作为培训系列的第一课。程教授以「AI进入教育：福兮？祸兮？」为题，探讨人工智能为教育带来的机遇与挑战，同时启发大家反思教师与学生在人工智能时代下的角色定位，说明「人类学习并非大数据推算」的关键差异，提醒同工必须守护学生的直觉、理解与创造力。随后，程教授透过九个内地与香港的真实课堂个案，展示由行政提速到学生自主的连续光谱，并警示数据监控、AI 权威化及「头脑负债」等逆向风险。程教授呼吁教师与政策制订者注意AI 只是辅助工具，教育的核心问句不在「技术有多先进」，而在「学生能否因此成为学习的主人」。一席真知灼见，为接下来的「数字教育人工智能于教育培训系列」奠定理念基础，启迪现场校长与教师在新学年携手推动数字教育新里程。
