應用課堂學習研究進行優化教學以照顧學習差異

作者：基督教香港信義會紅磡信義學校陳玉婷老師
最後更新： 10/05/2019

特殊教育需要研討會2018系列

講題

應用課堂學習研究進行優化教學以照顧學習差異

講座內容

本校成功申請到優質教育基金（QEF），在這三年推行一個也不能少的學與教取向——應用課堂學習研究進行優化課堂教學以照顧學生的學習差異。透過校內中文、英文和數學課研，提升校內老師的教學質素，同時與其他小學聯校進行課研，彼此學習。透過課研專家盧敏玲教授和勞傅燕華博士指教下，進行前訪、前測、備課、觀課、後訪及後測，了解學生難點，確立清楚的關鍵特徵，提高課堂的效能。