中一銜接：建立強項為本的課室——鼓勵學生尋找個人強項及喝采多元
特殊教育需要研討會2018系列
講題
中一銜接：建立強項為本的課室——鼓勵學生尋找個人強項及喝采多元
講座內容
對所有兒童來說，進入中學階段都會面對一些重大的變化。
近年來，不僅是有特殊教育需要的孩子難以應對及適應這些變化，而且越來越多一般學生亦出現適應困難，朋輩間常見誤解，甚至衝突。「強項為本的課室」旨在為所有中一學生提供更好的第一層支援模式，透過掌握不同技能以建立自尊，與他人建立互相支持的關係以及適應生活變化情況。
「強項為本」是一種範式轉移 — 遠離「弱項為本」的觀念，後者放眼於學生在學習及發展上的弱項，根本無法提供足夠的資料以助了解學生在學習和發展的優勢和策略。各種活動的設計旨在幫助學生認識到個人和團體的強項及異同，並為多元喝采。
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