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快將推出！
國民身份認同與中國文化
創意寫作及思維訓練
專題研習
個別差異與資優
健康生活
認識香港
浸信會天虹小學「鳳凰社區後巷衛生狀況研究」
樂華天主教小學 專題研習「萌芽行動」
學科：
跨學科學習（可持續發展教育、環境教育、專題研習、社會服務、資訊科技教育、中國語文、數學及常識）
程度：
小四至小六
2003年，亞洲爆發了嚴重急性呼吸系統綜合症後，香港市民都感到有必要時刻保持公共衛生。
浸信會天虹小學響應政府「全城清潔策劃小組」的呼籲，參與評鑑本區的環境狀況，承擔公民的責任。
我們選擇了本區內的鳳凰新村為研究對象，因為鳳凰社區歷史悠久（五十多年），新舊建築雜處其中，更是區內的食肆集中地。我們希望搜集資料，製成「鳳凰社區後巷環境狀況地圖」，為居民和政府提供本區公共衛生的資料。
2003年，我們已將研究的結果提交食環署；2004年，我們也將本年度的研究結果寄交鳳凰區區議員陳炎光先生，協助和支援社區保持公共環境衛生。
可持續發展教育學習目標：
同學能認識如何關懷和改進社區的環境。
同學能與學校和社區人士承擔地區的可持續發展。
同學能闡釋學校的價值觀和期望如何影響他們的生活方式，並推展至環境和其他
人士。
同學能可持續地管理社區。
同學能了解及發展個人和社區生活方式的指標，並進行評鑑以達至可持續發展。
（Adapted from Sustainable Development Education Panel, 1999）
© 2008 Hong Kong Education City Limited
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