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教學示範：聖公會嘉福榮真小學
負責教師：黃雯湘主任
學生程度：小四
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此部份目標：
引起學生討論玩具的動機，讓學生透過小組討論，運用「比較異同」的技巧探討風箏及遊戲機各自和相同的特點，掌握比較的概念。
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活動：
教師向學生展示多種玩具的圖片並分享自己對玩具的愛好。也訪問同學的愛好，營造課堂活潑的互動學習氣氛。教師展示並討論風箏，分享一些風箏的特色。接著，學生分組討論風箏及遊戲機作為玩具的相同和不同的特點，學生把特點寫在紙咭上，並張貼在黑板上之思考圖像中，教師匯報學生張貼的特點也邀請學生分享，利用思考圖像(Graphic
Organizer)，形象化地幫助學生建構「比較異同」的概念。
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