行為舉止:為什麼要遵守規則?

作者: 香港青年協會媒體輔導中心 最後更新: 10/04/2017

阿文是一名中學生,就讀一所男女校。校方規定,該校的學生必需要穿著整齊的校服,包括白襯衫、黑西褲、黑皮鞋,並不得穿著體育服回校。如需要上體育課,就需要帶體育服回校更換。鄰近阿文的中學,有一所男校,該校允許學生穿著運動鞋回校。

阿文一直對學校的規定充滿疑問,剛巧他的鄰居阿言升讀了該所男校,於是阿文詢問阿言,為甚麼他的學校允許穿運動鞋回校呢? 阿言告訴他,因為校方明白男生好動,希望學生多參與體育活動,發洩精力,所以讓學生按需要穿著運動鞋上課。阿言的回應,更促使阿文質疑校規的作用,覺得校規不切合學生的需要。

 


青少年的成長中,經常會對規則充滿疑問、思考規則的意義,以及與其他家庭、學校、機構的規則作比較,渴望改變,甚至不用遵守規則。就阿文的故事為例,阿言的學校之所以容許學生穿運動鞋上學,是與學校的背景、文化、性質有密切的關係,就正如一些城市容許合法賭場,與當地歷史文化息息相關。如果阿文單純將兩校的校規直接比較,憑這個原因考慮挑戰學校的規則,他便忽略了其他重要的因素。

整齊的校服讓人感覺端裝,如果阿文貿然穿運動鞋上學,會影響大眾對整體學校的觀感,也很可能會受到校方的處分,帶來負面後果,甚至可能會影響其他同學,鼓勵他們模仿挑戰校規,破壞師生關係及學校的傳統文化。

你曾否試過在小食部排隊時,被其他同學「打尖」?你曾否看到其他人在馬路上「衝紅燈」呢?你曾否目睹其他人不「拍卡」,乘搭公共交通工具?遇上這些情況,你或會思考「為什麼這些人不守規則?」其實規則的訂立,是為了維持一個國家、地方、團體

的秩序,使整體的運作暢順,確保大多數人的權益得到保障。 當然,「規則是死、人是生的」,規則或需要因時間而改變,正如一些學校現時容許同學帶電子產品回校。阿文如想對校規提出意見,應該循正確途徑,向校方、學生會、家教會,再經學校既定的方法,探討校規改變的可行性。

如同學對規則有疑問,可參考以下「小貼士」,希望解決你們的問題。

  1. 思考規則的意義,對學生、校方的重要性
  2. 分析規則與學校的背景、文化、傳統的關係
  3. 保持冷靜,勿以激烈的行為挑戰規則
  4. 嘗試循正確途徑與有關人事溝通,交換彼此的想法與立場,商討改變規則的可行性
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關鍵字詞: 規則|制度|校規

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