「我的新學制學習旅程」學生短片創作獎勵計劃
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推介作品

「我的新學制學習旅程」學生短片創作獎勵計劃的參賽作品記錄了學生在多方面的學習體驗。其中不少優秀作品展示在新學制下,學校和教師以活潑多元的全方位學習活動和學與教策略,擴闊學生興趣及啟發學生潛能,協助學生在知識、能力及態度方面不斷進步。以下是一些值得推介的作品:

學校名稱:裘錦秋中學(元朗)
作品名稱:光影學習旅程

簡介:短片講述一位中四學生參加學校開辦的皮影戲班後,改變了對中國傳統戲曲藝術的看法,並且發展成自己的一門興趣。學生在片中亦親身說明她參與皮影戲活動的得著和感受。
學校名稱:宣道會陳朱素華紀念中學
作品名稱:三學子-我的新高中學制學習

簡介:三名中五學生在訪問中分享學校生活點滴,例如在不同領域的服務崗位及參加其他學習經歷的體驗,並表達了對新學制的看法,包括多元化的課程和學習經歷如何有助增加對自我的了解、培養正面積極的價值觀、發揮自己所長及建立個人發展願景。
學校名稱:鄧鏡波學校
作品名稱:旅款‧旅途

簡介:四位修讀旅遊與款待科的高中學生,藉著考察交流、機構參觀及親自組織和帶領家長教師會的旅行團的經歷,在學習動力、知識、經驗、待人處事及朋友之間的友誼各方面均得益匪淺,並逐步找到人生方向。學生亦藉短片表達對母校和恩師的謝意。
學校名稱:佛教茂峰法師紀念中學
作品名稱:我可以,I Can Achieve

簡介:故事講述主角升讀高中後,在同學的鼓勵下,參加了校園電視台活動,增添了學習生活的樂趣。同時,他透過多元化的學習活動,逐漸發掘到自己的興趣和潛能,進一步發展所長,建立自信,確立積極正面的人生態度。
學校名稱:保良局甲子何玉清中學
作品名稱:「甲子尋夢團」尋夢‧尋方向

簡介:短片中的學校成立了「甲子尋夢團」,積極搜羅不同行業的參觀與體驗機會,協助學生尋找夢想和人生意義。學生有機會親身訪問理想職業的前線人員,聆聽過來人的成功經驗和為達成理想所付出的努力,進而瞭解行業的要求,有助學生在求學階段就能找尋夢想,瞭解未來方向。
學校名稱:閩僑中學
作品名稱:一個課程‧一個夢想

簡介:本片主角從高中課程的「其他學習經歷」得到學習舞蹈的機會,從而產生對舞蹈的熱愛。後來他報讀了「應用學習課程」的「舞出生機」課程,找到清楚的人生目標,變得更努力學習,為著自己理想的目標奮進。
學校名稱:佛教黃允畋中學
作品名稱:蛻變

簡介:三位學生在新學制的高中課程中擁有充裕的時間和機會發展自己的興趣:袁同學喜歡音樂,江同學喜歡跳舞,譚同學則報讀「應用學習課程」的中醫藥學基礎課程。另外,在策劃和推展「身動、心動」耆青學堂義工服務活動的過程中,他們更有機會學以致用,將學習所得應用在義工活動中,當中的過程促成了他們成長中的「蛻變」。
學校名稱:廠商會中學
作品名稱:Highlights - 13th MATE International ROV Competition - CMAss Robotics Team

簡介:廠商會中學機器人團隊對STEM(科學、科技、工程及數學)充滿熱忱,積極參加每年本地和國際舉辦的機器人比賽。機器人團隊由多個部門組成,如機械工程、電機工程、軟件工程、戰略安全、商務、市場營銷和公共關係,以確保製作質素。
學校名稱:港澳信義會慕德中學
作品名稱:三個中四仔的移動學習之旅

簡介:三位中四學生透過學校設計的流動學校和自然學校等體驗式學習平台,不僅擴闊了生活視野,能夠深入反思通識議題,如社區重建的利弊、本土文化存亡和人與大自然共存等,並學習如何權衡利弊。
學校名稱:靈實恩光學校
作品名稱:成長路上在恩光

簡介:新學制下的高中課程,為嚴重智障學童加強了培養個人的興趣及鞏固生活所需技能,建立積極的生活態度。短片介紹有特殊學習需要的學生如何在學習路上自強不息,衝破智能、身體條件等限制,活出精彩人生。
學校名稱:匡智張玉瓊晨輝學校
作品名稱:高中滿Fun學習旅程

簡介:作品講述五位有特殊學習需要的學生初升高中時的學校生活,記錄他們於學習過程中所面對的挑戰與克服困難的方法。影片着重刻畫他們奮鬥的過程和分享高中生活的感受。