怎樣教導弱智人士處理自慰行為

前言：我們都曾經歷成長階段，當我們進入青春期的時候，生理出現變化，漸漸地我們開始有性需要，怎樣滿足性需要？未婚人士最常用的方法便是「自慰」。

適當的自慰行為並沒有害處的，但如果自慰行為不適當，便會對自己或他人造成傷害，怎樣幫助弱智人士處理自慰行為，請參閱下文。

1. 甚麼是自慰？

自慰行為(又稱為自瀆、手淫)是指個人以一些途徑，如自我撫弄性器官來達致性興奮的行為，可稱自我性刺激，是一種個人滿足自我性慾和獲取性快感的方法 。此行為與性幻想有關聯，普遍發生於個人的睡眠時段。此方法可作為紓緩緊張情緒的表現，常見於青春期，幼兒及孩童期間。

2. 人們怎樣看自慰？

從18世紀至近代，人們對自慰行為是趨向於負面的，例如認為自慰與精神及身心不健全有關、自慰對健康有害，會消耗身體精力、有自慰行為的人，在精神及心理上都有缺陷等。

現時，較多人認為，自慰行為是

• 並無害處

• 是自然正常的行為

• 不會引致大腦受損、弱智、肢體傷殘、不舉、神經失常或其他健康問題

• 令人得到快感

3. 弱智人士為什麼會有自慰行為？

1. 探索自己的身體

心理學家認為手淫是一般人性需要其中一種正常的發洩行為，此行為是孩童開始探索和熟識自己身體構造的成長時期的表現

2. 表達性需要

弱智人士普遍缺乏性對象，自慰行為屬於一種性需要的表達

3. 缺乏適當娛樂

弱智人士基於肌能和智力限制，不能輕易參與活動，又或礙於環境限制， 缺乏娛樂，容易以自慰作發洩，刺激自己身體作為娛樂

4. 什麼是不適當的自慰行為？

如有過量的自慰行為亦需作出關注，因為沉迷自慰行為可能反映個人有不良之情緒，而不適當的自慰行為亦可能影響個人的健康和形像，例如：

• 用有危險性的物件進行自慰，例如有尖角、易碎及有毒性的物件等，有機會傷害自己

• 在公開埸合進行自慰

• 進行自慰行為時沒有注意個人衛生

• 過份用力、粗魯地進行自慰

5. 如何教導弱智人士處理自慰行為

如需介入，以下是一些處理建議：

1. 進行行為更易

行為更易法可用來改善學生的行為問題， 例如我們欲矯正學生在別人面前脫衣服玩弄下體的習慣，應幫助他們建立其他正確行為，例如參與一些他感興趣之康樂活動，並以口頭或實質獎賞來鼓勵他持續參與，以取代他的不良習慣。此外，某些服務對象可能需環境的控制來調整其行為，例如改穿厚身不易脫的牛仔褲 。

2. 提供個別輔導

提供個別輔導來處理他們的自慰行為， 內容包括(1)個人衛生，(2)於安全情況下進行自慰行為，(3)社交禮儀 - 不在公眾場合手淫，避免妨礙他人。

3. 樹立良好榜樣

模仿(modeling)是以同工本身的行為態度作為服務對象的學習對象。同工平日建立健康正確的社會行為(如衣著整齊，語言莊重，可親的笑容，適當的人際關係)，可令弱智人士從中作出模仿從而建立合適的生活習慣，有助建立正確的性觀念。

本文節錄自《縈牽弱智情 2000年探索版》，版權屬 基督教懷智服務處所有