資優學生為甚麼需要競賽？

前言：如何發現有特別才能的人？比賽可能是個好辦法，來看看資優教育組的說明。

或許大家都聽過以下的故事吧！

中國春秋戰國時代，孟嘗君有食客三千，各有專長。 一天，孟嘗君急需一名人才為他辦事。當他正思索如何在三千食客中挑選適當的人時，一個叫毛遂的人向孟嘗君推薦自己。

孟嘗君懷疑毛遂的能力，說：「如果你是一個有才能的人，就好比布袋裏的尖錐，自然會刺穿布袋，露出鋒芒。我早就應該看到你的才能了。」

毛遂回答：「如果我像這把尖錐，有機會被放在布袋裏，我豈只露出小小鋒芒，簡直就會脫穎而出，將鋒芒完全展露在你的面前。」

最後，毛遂成功完成孟嘗君委派的任務。

這就是成語「鋒芒畢露」的典故。毛遂才思敏捷、口才了得，但為甚麼他的才能未被發掘呢？就是因為他欠缺表現自己的機會。而競賽的作用，就是予資優學生展現才華的好機會，亦是我們發掘資優生的平台。

資優教育組舉辦各類型比賽，目的是讓資優學生更認識自己的能力及才華，並在競賽的過程中，學會如何應用知識、技能及智慧，創建多元化的解難方法；從而體驗：經歷競賽學習的過程，往往比競賽結果更重要。同時亦發展資優學生與人合作的能力，讓他們互相學習，瞭解及尊重別人的意見。

用競賽的方式，發掘資優學生，加以培育，就是讓他們有自己舞台，自己的空間去發揮才華，盡展所長。

本文轉載自教育局資優教育通訊。