運用四種實境——VR 虛擬實境、AR 擴增實境、SR 替代實境和MR 混合實境進行學與教以提升SEN學生的參與度及學習效能

特殊教育需要研討會2019系列

講題

運用四種實境——VR 虛擬實境、AR 擴增實境、SR 替代實境和MR 混合實境進行學與教以提升SEN學生的參與度及學習效能

講者

香港扶幼會許仲繩紀念學校

助理校長 吳偉廉先生
教師 陳偉康先生
教師 林寶樺女士

講座內容

STEM教育旨在促進學生成為科學、科技及數學的終身學習者，使他們能夠應對二十一世紀的挑戰。本演講會介紹如何運用四種實境進行學與教以提升SEN學生的參與度及學習效能︰

1. 介紹四種實境
2. 四種實境的學習機會、特點、優點和限制
3. 介紹相關科目的綜合活動例子：藝術發展課及時裝設計科
4. 案例（ 四種實境的課堂應用、實際操作及設計課堂活動；運用擴增實境應用程式製作及觀看擴增實境效果； 三維(3D)掃描技術的實際操作及操作時的限制；運用360度相機拍攝，製作及觀看360度相片和影片；設計和整合課堂內的擴增實境和虛擬實境活動；討論四種實境科技的校內管理和推行，以及有關注意事項）

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