共融有法
共融指南
專題資源
交流分享
活動資訊
共融有法
教學策略
情緒行為管理
社交溝通
調適及輔助措施
多元發展
其他
共融指南
政策及指引
共融校園實例
觀點及分析
專題資源
特殊學習困難 / 讀寫困難
特殊學習困難 / 讀寫困難
基本資訊
特殊學習困難 / 讀寫困難
學科教材
特殊學習困難 / 讀寫困難
輔導策略及實例
智力障礙
智力障礙
基本資訊
智力障礙
學科教材
智力障礙
感知思維訓練
智力障礙
社交溝通
智力障礙
生活自理
智力障礙
性教育
智力障礙
職前訓練
智力障礙
輔導策略及實例
注意力不足 / 過度活躍症
注意力不足 / 過度活躍症
基本資訊
注意力不足 / 過度活躍症
行為管理
自閉症 / 亞氏保加症
自閉症 / 亞氏保加症
基本資訊
自閉症 / 亞氏保加症
社交溝通
自閉症 / 亞氏保加症
情緒行為管理
自閉症 / 亞氏保加症
輔導策略及實例
言語障礙
言語障礙
基本資訊
言語障礙
言語訓練
聽覺障礙
聽覺障礙
基本資訊
聽覺障礙
輔導策略及實例
視覺障礙
視覺障礙
基本資訊
視覺障礙
輔導策略及實例
肢體傷殘
肢體傷殘
基本資訊
肢體傷殘
輔導策略及實例
資優教育
資優教育
基本資訊
資優教育
學科教材
資優教育
多元培訓
非華語學生
非華語學生
基本資訊
非華語學生
學科教材
非華語學生
自學材料
其他
交流分享
共融路上
活動資訊
活動消息
教育局培訓行事曆
共融資料館
> 共融指南 >
觀點及分析
於早期教育實施成長發展檢核的挑戰及經驗分享
作者: 香港保護兒童會高級教育心理學家 林穎姿博士
最後更新: 16/03/2017
特殊教育需要研討會2016系列
講題
於早期教育實施成長發展檢核的挑戰及經驗分享
講座內容
本講座由香港保護兒童會高級教育心理學家林穎姿博士分享什麼是幼兒成長發展監察系統及其重要性,及實行上的經驗與挑戰。
講座重溫
講義下載
資源下載
講義下載
相關文章
香港特殊教育教學助理(SENTA)的工作困境與滿足感
疫下教學新常態:支援 SEN 學生的困難、策略與建議
工效與功效——探討特殊教育需要統籌主任與支援教師的互質及暈輪效應情況
自我和職業規劃:從跨文化的角度審視實際有效的策略和建議
無障礙歷奇——輔導與治療