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為負面標籤解咒:但願我是蝴蝶

作者: 尹寶珍 最後更新: 27/10/2014

燕澤池塘邊的小蟋蟀,原本像其他同伴一樣天性喜歡唱歌。但因為青蛙的隨意批評而變得悶悶不樂。由於相信蟋蟀族群在他人眼中都是極醜的生物,小蟋蟀因此渴望自己是蝴蝶。

自覺負面的標籤讓小蟋蟀看不見自己的優點,明知不可能成為心目中理想的族類令它十分痛苦。身邊朋友如小蟲、小甲蟲及蜻蜓先後出言安慰,可是理性的勸說對小蟋蟀並不管用,反令它覺得別人不了解自己的處境。

最後,在老蜘蛛的感化下,小蟋蟀再次引吭高歌,究竟是甚麼令小蟋蟀轉變過來的呢?

 

學會自我接納

本書故事十分簡單,直接帶出了自我接納的明確主題。事實,自我形象的建立是成長的過程中個人與身邊人互動的結果。一些隨意的負面評價說話,會在弱小的心靈投下重磅的炸彈,影響孩子的情緒甚至正常生活。

不少新一代家長明白正面說話對孩子成長的重要性,除了幫助孩子建立積極的人生觀之外,引導孩子批判地分析及理解別人的批評,亦相當具建設性。

作者詹姆士‧荷奧在大學及研究院期間主修戲劇,曾任演員和導演的背境讓他的作品內容充滿戲劇性,人物性格的描寫亦更深刻及細膩。《但願我是蝴蝶》是他的童書作品中較淺易的一部,出版之後甚受好評,引起了讀者的極大迴響。

繪者楊志成生於天津,中學階段受業於香港,大學從建築系轉讀藝術學校後,致力從事童書插畫創作,創作極豐,作品更被譯成多國語言,廣受讀者歡迎。

本書曾獲民生報、國語日報「好書大家讀」第三十九次好書。

《但願我是蝴蝶》
(I Wish I were a Butterfly)

作者:詹姆士‧荷奧(James Howe)
繪者:楊志成(Ed Young)
譯者:黃迺毓
出版:和英,2001
ISBN:9573070421

 

作者簡介
尹寶珍
尹寶珍

註冊社工,前香港教育城親職教育顧問,曾為香港小童群益會家庭生活教育主任。

關鍵字詞: 動物 |童話 |自卑 |自大 |自我價值 |共讀 |親子閱讀