家長童學
小學階段

自主閱讀,抉擇命運:地震大逃亡

作者: 陳妙玲 最後更新: 18/11/2014

還記得小時候長輩會以《三隻小豬》的故事,來教導我們兄弟姐妹間要團結;而《小木偶奇遇記》則帶出「誠實」的重要。 

故事之所以吸引孩子,亦令孩子容易把自己投入角色裡去,是因為故事中所描述的人生道理,孩子會在不知不覺間吸收,成為他們小小心靈的認知價值觀的一部分。這就好像最高招數的「產品廣告」一樣,不會直接告訴你那件產品有多好、但一兩個畫面、一兩段說話,完全沒有一句直接叫你去買,但你就已在不知不覺的情況下,「認知」了你需要它。

「有心」的家長不會以「虐待」來教導孩子,「有禮」的家長不會以「辱罵」來教導孩子,「有招」的家長不會以「權壓」來教導孩子,「高招」的家長不會以「說話」來教導孩子。

「不以說話來教導孩子」,不是不用「講」的方法去教,意思是可以用更多的「心理策略」要孩子自動自覺上軌。

以下介紹你以故事書來和孩子玩個互動的抉擇遊戲,在你一邊說故事,一邊請他們選擇逃亡的路徑時,其實已在不知不覺間,增強了他的抗逆準備,當中包括邏輯思考、解決問題能力、努力接受嘗試的自信;亦讓孩子的內心偶爾能夠跳脫平淡的現實生活,轉而從虛構的冒險故事中,尋求到某種安慰和滿足。

這一套【新世紀抉擇叢書】,讓讀者可以有親歷其境的閱讀經驗,每一個故事都會讓孩子化身為主角,實際去參與各式各樣的冒險,相當特別。在閱讀的過程中,孩子必須經常做出一些抉擇,不同的抉擇又會引出不同的情節,造成不同的結果。雖然真實的人生無法重新來過,不過,幸好有些事是可以反覆演練的。

《地震大逃亡》

叢書:【新世紀抉擇叢書】
作者:Alison Gillgan
繪者:Hal French
出版:山邊,2002
ISBN:9629231662
公共圖書館索書號:889 6477

 

作者簡介
陳妙玲
陳妙玲

註冊社工,香港小童群益會內地服務成長動力社會工作專業發展與資源中心督導,前香港教育城親職教育顧問。

關鍵字詞: 抉擇 |災難 |抗逆 |共讀