「文字，我不怕！」
如何使讀寫障礙孩子自信地說出上述說話？似是匪夷所思，但事實並非如此，其中關鍵就是使用「無障礙圖書」，讓讀寫障礙孩子輕鬆愛上閱讀。
有趣而低可讀性圖書
市面上充斥着很多賣相吸引，內容也十分有趣的圖書，滿載作者精心創作的精彩故事。但它們對讀寫障礙孩子來說全無吸引力，理由很簡單：這些圖書可讀性甚低。它們皆欠缺幫助讀寫障礙讀者閱讀的專業功能及設計。如果家長希望選擇有趣而可讀性高的「無障礙圖書」，便要留意以下三大要項：
(一) 設計合適
圖書設計簡潔易明，使用合適的中文或英文字體，可以減少文字在讀寫障礙兒童眼前翻來覆去，旋轉跳動的情況，例如選擇外型較穩重圓潤，不強調撇、捺、鈎的中文字體較為合適。英文字體上則以Arial, Comic Sans, Verdana等較可取。此外，文字在每一頁的佈局上也十分重要。每一個文字之間，以致每一行的文字，皆保持合適距離，不會讓人有擠迫感。用較重磅的紙張製作圖書，免致因紙質太薄、油墨印透到背頁，阻礙閱讀。以柔和的色調印刷，增添閱讀舒適感，以上總總皆有效舒緩閱讀時帶來讀寫障礙兒童的視覺壓力。
(二) 嚴選佳作
要選擇好的圖書，使讀寫障礙兒童一看難忘，非選擇屢獲殊榮的作者所創作的圖書不可。本地作家包括何紫、嚴吳嬋霞、潘金英、潘明珠、君比等，這些多產作家，均有不少獲獎佳作。外國則要數Eric Carle, Dr. Seuss, Bill Martin Jr., Laura Numeroff 等，他們的著作必然有質素保證。有些時候讀寫障礙兒童也會容易被朋友們喜歡的暢銷書籍所吸引， 如果聽到子女高談闊論，分享朋友閱讀的圖書，就促請家長把握良機，到香港公共圖書館借閱或到書店購買有關書籍，及早在子女熱情未冷卻前，跟他們閱讀這些有趣圖書。當然，家長還是需要確保這些書籍主題健康、用字恰當。
此外，家長也不可忽略得獎插畫家製作的精美圖書。俗語有謂「一畫值千言」(A Picture Is Worth A Thousand Words)。有時一幅精心佈局的圖畫就能表達複雜的意念，把主題表現得淋漓盡緻。圖書的插圖對讀寫障礙兒童來說尤為重要，本地不少插圖優美的兒童文學都是聘請外地插畫家作畫，著名的插畫家有David Shannon, Quentin Blake, David Wiesner, Lin Chen等， 他們的圖畫書利用插圖把故事演繹得更為真實，幫助讀者理解故事、易於閱讀。
(三) 故事性強
簡潔優美的圖書能迅速「吸睛」。故事文本沒有多餘的用字、字字珠璣。圖書滿載插圖，毎一小段文字後，便用上一兩幅插圖，加以說明，最為合宜，並能有效帶領故事發展及流動性。精準的文字能配合子女對世界萬事萬物及生活學習需要，而不是他們年齡閱讀程度的需要。對讀寫障礙兒童來說, 從閱讀中認識不同事理概念，相對於解讀文字、認識句子結構及理解文章等能力遞增，更為重要。
我深信每位小孩子都可以成為手不釋卷的小讀者。只要家長提高意識，認清子女的閱讀需要，為子女選擇書籍時，注意圖書的可讀性、趣味性、故事性及上述一些「無障礙圖書」構書特色，便能自然而然地輔助讀寫障礙子女建立閱讀信心，樂於閱讀，享受閱讀樂趣。