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關注校園欺凌(一):什麼是欺凌?

作者: 畢珊珊 |張溢明 |林俊彬博士 最後更新: 25/03/2019

關注校園欺凌(一):什麼是欺凌?

家長在媒體見到有關校園欺凌的新聞,一定又警覺又擔心:既警覺情況持續出現,亦擔心自己的子女會否受害。這星期我們和大家一起探討這個重要的議題。

欺凌可分為三種:

  1. 身體欺凌(physical bullying):受害人遭拳打腳踢。他們的衣服、文具或物件遭亂扔或毀壞。
  2. 言語欺凌(verbal bullying):受害人遭言語攻擊,又或被人改十分難聽的花名,或被長期惡意取笑。
  3. 關係欺凌(relational bullying):受害人遭惡意中傷,令他們受到越來越多人排擠,漸漸變得形單影隻。

 身體和言語欺凌與扭打遊戲(rough and tumble play)和無傷大雅的朋輩取笑(harmless teasing)有點相似。所以要分辨孩子是否受到欺凌,家長須要進一步留意:

  1. 孩子是否感到傷害?扭打遊戲和無傷大雅的取笑程度溫和,沒有傷害別人的意圖;但欺凌含有惡意,往往會令孩子感到鬱鬱不歡、失聲痛哭,甚至身體受傷。
  2. 孩子是否感到歡樂?孩子在扭打遊戲和互相取笑過程中嘻嘻哈哈,開心蹦跳;但欺凌不會令孩子有正面愉快的感覺,孩子只想逃離避走。
  3. 孩子是否一味被動?孩子參與扭打遊戲和互相取笑時「互有攻守」,時而「被追」,時而「追打」;但受欺凌的孩子只是單方面被戲弄或打擊,沒有回擊之力。

受欺凌的孩子可能出現的徵狀

受欺凌的孩子可能出現的徵狀:

孩子在學校受到欺凌,可能不會立即跟家長求助。家長本人不在學校,孩子閉口不語,家長豈不是無從入手?家長要留意孩子會否有以下十二項行為變化,若然有所懷疑,可以考慮進一步行動。

  1. 孩子身上或面上出現難以解釋的瘀傷或抓痕
  2. 孩子的衣服、文具或物件無故損壞或丟失
  3. 孩子無故需要額外金錢、或八達通經常要入錢
  4. 孩子突然不願上學,或放學無故遲遲不回家
  5. 孩子的飲食習慣有所改變(如:沒胃口、或經常嚷著肚餓)
  6. 孩子的睡眠習慣有所改變(如:易發惡夢、突然尿床)
  7. 孩子突然變得依賴大人,迴避與同學相處
  8. 孩子開始不愛外出,變得孤僻怕生
  9. 孩子突然欺負弟弟妹妹或家中的寵物
  10. 孩子突然容易頭痛或肚痛
  11. 孩子突然容易害怕或緊張
  12. 孩子情緒低落,做什麼事情都沒有動力

 

 

文獻出處:

Bullying UK (2019). General advice. Retrieved from: https://www.bullying.co.uk/general-advice/

Englander, E. K. (2013). Bullying and cyberbullying: What every educator needs to know. Cambridge, MA: Harvard Education Press.

Smith, P. K., & Thompson, D. (2017). Practical approaches to bullying. New York: Routledge.

 

作者簡介
畢珊珊
畢珊珊

香港教育大學兒童與家庭教育碩士生

張溢明
張溢明

保良局社會服務部教育心理學家。致力支援及幫助有特殊教育需要的學生,如自閉症、過度活躍症及發展遲緩等,亦為學校課程發展及教師訓練作顧問,並擔任教育局教師培訓講座主講。現為自閉症人士福利促進會(義務)副主席。

林俊彬博士
林俊彬博士

香港教育大學幼兒教育學系助理教授、兒童與家庭科學中心聯席總監。研究範疇包括家庭系統、兒童及青少年心理發展等。身為亞洲家庭研究小組成員,致力從多角度探討不同的家庭議題。

關鍵字詞: 欺凌 |取笑 |人際關係 |校園生活 |排擠 |花名 |負面情緒

相關機構

香港教育大學.兒童與家庭科學中心