家長童學
小學階段 中學階段

張張刀,哪張利?

精選系列: 黃巴士Light 精選 作者: 陳潔玲醫生 最後更新: 15/09/2016

早前出席了一個探討考進海外頂尖大學的講座,得益匪淺,講者開宗明義舉了個例子:兩名學生成績同樣出眾,不分高下,課外活動方面,一位是學校的泳隊、籃球隊、足球隊、辯論隊的成員,還熱心於校報的出版工作;另一位參與的活動不多,卻是校報的總編輯,那大學會選哪位學生呢?當家長們毫不猶豫地選前者時,答案卻是後者!何解?講者解釋當孩子到了一定的年紀,大學期望他們能認清自己的方向,即使只是課外活動,也應專注地做好。當下令在場的家長恍然大悟。

然而,話雖如此,家長也不要陷入另一個盲點,例如在孩子初小時已限制他只能專注游泳,這樣只會適得其反。理想的做法是讓孩子於早年在沒有任何壓力下接觸多項運動及興趣,過了初中的階段便引導他們學習專注,把時間和精力投放在真正喜歡的項目。這世代的年輕人常被投訴欠缺方向、盲目從眾、沒主見,得知道大學需要的是有毅力、有專注力的人,家長不妨循着這個方向,培育有質素、有深度的孩子。

 

原載於《黃巴士Light》親子月報

 

作者簡介
陳潔玲醫生
陳潔玲醫生

擁有香港大學內外全科醫學士、澳洲皇家全科醫學學院院士、香港家庭醫學學院院士、香港大學公共衛生碩士及香港中文大學家庭醫學文憑多個學位。現任職家庭醫生,育有兩名兒子,在關心病人家庭的同時,亦全心全意照顧自己的家庭。

關鍵字詞: 多元智能 |多元發展 |興趣 |課外活動 |專注力

相關機構

《黃巴士Light》親子月報