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陪子女一起讀英文書

作者: 崔小明 最後更新: 01/09/2014

「我的兒子升上四年級了,應該是時候多看英文書,多練習講英文了。可是,他十分害怕講英文,看英文書就更加難上加難了!」

這是很多家長都會遇到的問題,英語是我們的第二學習語言,子女有這種表現其實是可以理解的。身為家長的您,可有想過甚麼良方妙藥,可以扭轉這種情況?

 

英文書嚇怕孩子

筆者的兒子讀小五時也同樣有害怕講和看英文書的情況。有一天,我先生買了一本達百多頁厚厚的英文故事書回來,是Roald Dahl的Big Friendly Giant,企圖以鐵腕政策強逼他兩個月內要把圖書看完。兒子一看到那本厚三吋的書便皺起眉頭說道:「我怎可能看得完這書?」 

 

親子每天齊閱讀

為了減低兒子的抗拒,我決定每天花幾分鐘時間跟他一塊兒讀。第一天我讀一頁給他聽,並一邊給他解釋,第二天再讀第二頁給他聽,跟著慢慢嘗試增加頁數。

由於故事進展甚為吸引,經過了個多星期,我們已進展至每次讀完一整章(一章大概是六、七頁左右),每次通常是我讀一段,兒子讀一段,遇到不明白的詞彙我會給他解釋,他也會不時主動發問。

有一天,兒子突然對我說:「媽咪,我們現在看書吧!我現在十分喜歡看英文書,因為媽咪陪我一起看!」 

 

陪讀是最佳原動力

聽到兒子這麼的一句話,我的心感動得不得了,從「不可能」、「抗拒」、「半推半就」以至「自發」和「主動」,這改變不可謂不大。

想深一層,道理其實十分簡單,我為兒子製造了一個愉快的環境:「媽咪陪我是一件快樂的事」引伸至「媽咪陪我看英文書是件快樂的事」,這成為了他學習英語的最佳原動力(motivation)。通過齊齊看書的過程,我和兒子的感情還增進不少呢!

 

製造英語溝通機會

還記得電影《愛登士家庭》的女主角嗎?她每逢興奮時都會轉說法語,如果我們愉快的環境和氣氛下,製造與子女以英語溝通的機會,例如:當子女歡天喜地迎接你踏入家門時,你以「Give me a hug!」或「How are you getting on today?」與他們展開英語對話,我想你子女都會不自覺地答上幾句英文。

與子女玩耍時,也不妨滲入英語對白,那怕是跟他玩砌圖遊戲時,加插一句「Where should this piece be?」或「Congratulations! You've got it right!」你子女會有甚麼回應?與子女溝通英語的機會實在多著哩!不妨試試看,效果肯定是你意想不到的!

 

陪子女一起讀英文書

原載於
網絡雜誌《親子時代》

 

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關鍵字詞: 英語學習 |動機 |親子閱讀