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彼德牌薄餅,與爸媽打成一片

作者: 黃維波 最後更新: 30/09/2015

二次大戰後,繪本在英美開始盛行。考其原因有二:一是印刷技術有助於展現圖畫的視覺效果;二是大量有藝術天份的畫家以繪本為創作的載體,繪本中的畫作至少與文本相當,甚至以圖畫為主導,畫已非可有可無,或是伴隨文字的陪襯品。在當代英文繪本中,圖畫創作講究色彩、線條、形狀和結構的安排,足以提供讀者一種美感的經驗。 

漫畫家對當代的英文繪本貢獻尤大,其中William Steig的漫畫繪本清新易懂,並與文本緊密配合,廣受歡迎。本系列文章也曾介紹其妙趣橫生的繪本作品Doctor De Soto。Steig早於23歲投稿美國著名雜誌The New Yorker,以卡通一幅出道成名,其後七十年成為該雜誌的長壽卡通及封面創作者。直至60歲Steig才開始創作兒童繪本,可見其功力深厚。

《彼得牌薄餅》(Pete's a Pizza)文本幽默,故事中的父母童心未泯,孩子彼得樂也融融,是Steig 80歲時的作品。 

 

父母識趣,子女開心

話說某天彼得正想出外與小朋友玩球,可惜天不造美,下著傾盤大雨。彼得不知怎麼辦,只好望著窗外的大雨,看著在大雨下走動的小狗,心裡悶悶不樂。彼得的爸爸,看見兒子傻傻地獃在梳化椅上,實在替他難過。幸好,童心未泯的爸爸想到了好方法。

爸爸先把彼得抱進廚房,然後把孩子放在大飯桌上。爸爸把孩子當作一糰麵粉,自己則像推拿大師般,把檯上的麵粉又揉又捏。爸爸又伸展孩子的雙腿,拉上拉下。這時,爸爸媽媽二人合作,索性把麵粉糰又拋高、又打轉,就像巧手搓麵師傅所做的一樣。然後,爸爸再把麵粉糰放回檯上,先在麵粉糰上灑下橄欖油(其實是水);再加些麵粉(其實是小兒爽身粉);再放上餡料,先是蕃茄(其實是棋子)。可是當媽媽說出自己不喜歡吃番茄薄餅時,粉糰彼得就忍俊不禁,格格地笑個不停了。

「不喜歡番茄嗎?」爸爸心領神會地說:「就用芝士吧!」(其實是紙碎)。

「彼得,再加一些意大利辣香腸好嗎?」

彼得呆在檯上,他只是一糰麵粉,他無法回答!

媽媽看見彼得假裝聽不見,就用手弄癢這糰麵粉,逗得彼得瘋狂大笑。

「薄餅不是不會笑的嗎?」爸爸問道。

「薄餅師傅又豈會抓癢其薄餅呢!」彼得回答道。

「好了!現在應把薄餅放進焗爐裡了!」爸爸把彼得放在梳化椅上。

薄餅焗好了,爸爸一邊把薄餅放回檯上,邊說道:「薄餅焗好了!切餅時間開始!」

突然間薄餅站起來就逃跑,做餅師傳只好在後追著,結果薄餅束手被擒,彼得被爸爸抱個正著。

這時,太陽出來了,薄餅可以帶著球兒外出,與小朋友玩樂了。

 

創意思考│模仿遊戲,創意馳聘

心理學大師佛洛依德曾指出:「作家正像做遊戲的兒童一樣,創造出一個幻想的世界,並認真對待。」《彼得牌薄餅》正好為佛洛依德的話,作出淺白的解說。

心理學家分析兒童遊戲,其中一類即為模仿遊戲。這個有趣的兒童故事則從模仿現實生活出發,轉而創造一個虛構的情景。難得的是作家Steig以其見怪不怪的畫風和文字,毫不做作便能娓娓道出小朋友喜愛遊戲的天性。  

 

電影閱讀│親子共樂,逗笑生動

Scholastic Video Collection有《Pete's a Pizza》的動畫影碟,畫風及內容與原著相近,生動可愛,適宜親子共賞或同學自行欣賞。

Pete's A Pizza... and More William Steig Stories

導演:Michael Sporn
製作:Weston Woods Studios
公共圖書館索書號:791.435 PET
影片資料

 

閱讀階梯│充滿童趣,老少咸宜

Pete's A Pizza (Harper Collins,1998)作家兼畫家Steig創作時只以兒童為對象,書成以後卻老少感宜,連選書的父母也十分喜歡。

1999年本書獲「The Charlotte Zolotow Award Honor Book」獎項,是親子閱讀範本,亦適合初小同學自主閱讀。

2003年出版了硬卡版本(Board Book),保證小孩看完可以再看,不易損壞。

Pete's a Pizza

作者:William Steig
出版:HarperCollins,1998
ISBN:9780062051578 / 9781591127406
公共圖書館索書號:JJ STE

 

想一想

你最喜歡跟爸媽/子女玩的親子小遊戲是怎樣的?來介紹給大家,一起玩吧。

 

原載於《公教報》
原標題「後八十作品,兒童樂透透」
本文經教城編輯修訂

作者簡介
黃維波
黃維波

資深推廣閱讀工作者。先後創辦香港中華文化促進中心及香港創建教育學會, 曾參與課程發展處的教材套編審工作,並歷任「青年文學獎」報告文學評判及「開卷有益」閱讀報告評判等。

關鍵字詞: 親子關係 |遊戲 |想像力 |創意思維

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