家長童學
小學階段

體現坦誠合作的夥伴關係

作者: 程炳仁 最後更新: 22/04/2014

(一)學校要得到家長的支持:

成立家長教師會,不是單方面學校有這意願便可以做得好的,同時應該獲得家長的支持。顧名思義,家長教師會的名稱以「家長」排在前面。所以家長的角色還是比教師的角色來得重要。

學校要是在缺乏家長支持的基礎上建立起來,終將因參加的家長越來越少而結束。所以,學校在提出要成立家長教師會之先,要認真體察家長對學校的關心情況,要統計家長參加學校活動的數字,當發覺家長關心學校、愛護學校時,就是成立家長教會的時機了。

 

(二)家長要得到學校的支持:

家長教師會,清楚地可以看到這個會裡有家長與教師,所以一定要得到校方的支持,使教師樂於參加家長教師會的活動,更重要的是使教師在參加活動中,得到愉快的經驗,而不是更煩於教學的經驗。

其次,學校為家長教師會設立一個會址是有實際用途的,會址可供家長教師會委員開會用,可作小組活動的場地,可作親子閱覽活動,可作音樂欣賞中心,可供家長交誼揚所,可供存放有關家長教師會的文件、物料等用途。

 

(三)家長教師會裡,家長、教師的地位:

家長教師會雖以家長列於前,在家長教師會裡,家長與教師的地位是對等的,在會議中,大家可以自由地建議、討論;在活動中可以各自或組合負責某些崗位的工作,而在工作中能編配家長與教師合作,更能發揮家長教師合作的精神。

 

(四)家長教師會對學校的幫忙:

家長教師會主要的目的是在促進學校、家長的友好關係,合作使學生身心得以健康發展,及支持學校、協助學校,使學校能辦得更好。

基於此,家長教師會會為家長、教師舉辦交誼活動,也會向學校提出建議。對於家長向學校提出建議,學校應詳細地了解及分析,然後作出取捨決定,因為:

  • 家長的提議可能是有建設性的,對學校的發展有幫助。
  • 家長的提議可能只著眼於其子女的需要,未能適用於全體。
  • 學校必須有穩定的教育理想,這理想雖未必能迎合個別家長,但隨意改動,行政方針將會擺來擺去,使教師不知所依從,無法收到良好的教育效果。

 

(五)家長教師的誠懇溝通:

家長教師會的一個目的是使家長、教師能有更多機會聚在一起,以便雙方都能夠了解對方,更可以使家長了解其子女在校的情況;使教師了解其學生在家的情況。在雙方對小朋友有充份了解下,更容易找出有效的方法來幫助小朋友。

為了達到這目的,家長、教師溝通時應坦誠,使雙方對小閉友有個真切的認識,也能找出最適當的方法來協助小朋友。

 

(六)家長教師會的委員:

家長教師會成立後當然會選出委員來擔任:主席、秘書、司庫、康樂及總務等職務,我們希望委員都能熱心地策劃會務,使家長教師會能達成家長教師會的目的。一個活潑而有生氣的家長教師會,將為學校帶來鼓舞,為學生帶來福祉。

 

(七)為會員說褔利:

家長教師會除了家長、教師組織活動外,在能力範圍內,還要為會員謀福利,如為會員申請優惠咭、圖書證之類,使會員知道家長教師會是關心會員的,從而熱心支持家長教師會。

 

體現坦誠合作的夥伴關係 

原載於
《2001年度家校聯線「家長教師會」幹事培訓冊》
教育局,2001)

原文出版日期:2006年12月8日

 

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關鍵字詞: 家長教師會 |溝通