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又到了考試週,家長又要開始陪伴子女溫習、安排更好的膳食等等,希望能夠助孩子一臂之力。
而這時候有很多家長亦會說,每次都有足夠的時間溫習、有足夠的補充練習操練之餘,孩子日常的功課和默書都做得好好。但一到了考試,孩子卻考得未如理想,家長非常懊惱,更因此加以責備。
這種情況普遍存在,據此概括了幾點 :
很多人都忽略了「基礎」問題,因為很多人不願意花過多時間於基礎知識上。而且家長很多時候比較願意給孩子多做較深的題目,認為連較深的題目都會做,簡單的自然就會做,那其實是錯誤的想法。
就好像起樓一樣,根基沒打好,建起來的大樓又怎會牢固呢 ? 即是寫字要寫得好,必要先搞好筆順的先後次序,才能寫出好的字,而學習亦如是。
現今孩子可能需要兼顧的東西比較多,所以每當學習完一個新知識後,再沒有時間或是餘力去重複試做。就好像數學題一樣,當理解了題目的運算過後算了,再沒有反覆練習相似的題目,只是理解而不動手做,只是學習到表面知識。當考試出現這題目時,根本就不會做。因此適度練習是需要的。
孩子的基礎扎實,而且每一個知識都掌握得到,卻在考試時則無從入手,這可能是孩子對知識未能做到融會貫通,當知識放到其他題目中,加以改變就令到他們無從入手,甚至一片空白。
對此,父母要多培養孩子的思維能力,讓孩子學會舉一反三和逆向思維,以多種不同的方法解題,不要一成不變,習慣推理變通。
考試規定了學生限時內把題目做好,這樣令學生有不少的壓力,導致加快了答題的速度,甚至不看清題目就靠自己的理解做題,結果失分。
而這可能是平日學習習慣的問題,父母要讓孩子知道做題不單只要把握時間之餘,更要認真看清楚題目,因為「快」而忽略了題目所問的重點就會失分,最後會功虧一簣。
為何認真都不好 ? 因為有很多孩子在不會做的題目上過於認真和執著,花很多時間琢磨,卻忽略了後面的題目,而時間不足的情況下,導致會做的題目都統統失分。
要讓孩子知道,收到了試卷後先做自己較有把握的題目,不一定要由第一題開始做起,先做自己有把握的題目,這樣能增強孩子的自信心,將其他題目都用心做好。
所以孩子的成績不好,不是本質差,或許只是未掌握到學習的方法。
原載於《親子頭條》