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拔尖補底

作者: 林永和醫生 最後更新: 03/05/2018

在我接觸的孩子中,有些語文能力很高,有些則數理較強,而在雙方面都天資優異的,可算是極少數。一般來說,教育界與父母均希望同學在中小學期間發展平衡,打好兩文三語的基礎,在其他學科上具備相當認識,好讓他們在大學選科及就業上懂得選擇,並能應付將來的種種挑戰。

 

為了引導同學着重所有科目,教育界採用了一套以全面和均衡為依歸的考評機制。由於成績全面的同學較佔優勢,所以在策略上,同學理應在自己較強的學科取得一定的成績後,便要在較弱的科目加把勁。

 

然而,由於同學通常對較弱的科目興趣不濃,亦非潛能所在,所以就算用功,亦可能事倍功半。相反,同學在專長的科目上如魚得水,若能接受適當的指導,其進展可遠超同齡的水平,並能藉此培養探究精神,提升整體學習興趣,而非只是為着應付考試而讀書。

 

父母應細心瞭解其興趣、潛能所在,協助他們協調「拔尖」與「補底」,既提供支援以發展其專長,也要培養對較弱科目的興趣,訂立合適的目標,而非要求樣樣高分,以免弄巧成拙。希望教育界與父母能協助同學,在「拔尖」與「補底」上取得平衡,健康地探索成長的天空。

 

原載於《黃巴士Light》親子月報

 

作者簡介
林永和醫生
林永和醫生

身兼醫生、家庭治療師及電台節目主持的開心爸爸,育有兩名兒女,多年來致力推動以家庭為本的親子教育。擁有澳洲皇家全科醫學學院院士、香港家庭醫學學院院士、香港大學內外全科醫學士及社會科學碩士(婚姻及家庭治療)等學位,並為香港大學李嘉誠醫學院精神醫學系以及家庭醫學及基層醫療學系榮譽臨床助理教授。

關鍵字詞: 孩子教育 |因材施教 |學習效能 |學習策略 |學習興趣

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