家長童學
學前階段 小學階段

如何誘發孩子的學習動力?

作者: 張志鴻 最後更新: 17/03/2014

小時候,我最崇拜的人物就是發明大王愛廸生。他一生發明無數,雖然自小家窮,且因為不適應學校的學習而被老師「趕出校」,可是這完全無損他追求知識的興趣。其實,像愛廸生這一類充滿好奇心的「資優兒童」比比皆是。

我在小學工作了數十年,發現最喜歡問問題和回答問題的,往往是低年級的小朋友。可是,當他們升到高年級的時候,便愈不願意發問。一方面,可能是因為知識加深了,學習程度差距大了;另一方面他們開始意識到答錯時會被同學恥笑,於是不敢貿然回答問題;加以有些老師著重「灌輸式」的教學法,引不起孩子的學習興趣,令他們的學習便愈來愈被動。

要誘發孩子的學習興趣,最重要的便是激發他們的好奇心:

  1. 多給予孩子學習的機會,讓他們動手動腦參與。
  2. 培養他們不怕發問的精神和鼓勵他們自行找尋答案。  
  3. 多聆聽、多讚賞。小孩子的答案中,有些是天馬行空的,我們要花心思去理解他們的想法,人類最可貴的潛能莫過於「想像力」,不少看似荒謬的答案其實是很有創意的。此外,就算他們答錯了,也要欣賞他們付出的努力和鼓勵他們繼續嘗試!  
  4. 要留意每個人是有不同的潛能和學習能力的差異,應按孩子不同的能力而問不同層次和難度的問題;其次,每個孩子的潛質都是不同的,有些有語言天份,有些有體育才能,如果能夠提供愈多的機會,他們成功的機會便愈多,他們的信心和自尊感也愈大。  

世間「千里馬」絕對不少,可是「伯樂」難求,作為家長和教育工作者,我們應多用心思去找尋和培育「千里馬」。  

 

如何誘發孩子的學習動力 

原載於
《父母成長心靈手冊》
(環球天道傳基協會,2006)

原文出版日期:2007年9月20日

 

作者簡介
張志鴻
張志鴻

保良局香港道教聯合會圓玄小學校長。香港資助小學校長會名譽主席。曾任油麻地天主教小學(海泓道)校長。

關鍵字詞: 資優 |好奇心 |創意

延伸閱讀

相關機構

環球天道傳基協會