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如何輔助孩子語文發展

作者: 尹寶珍 最後更新: 22/04/2014

語文的重要性是無容置異的,它既是吸收知識的工具,能夠幫助思考,有利自我表達和人際溝通,更是文化的載體。

語文能力包括聽說讀寫四個方面。這四個元素互相影響,彼此有密切的關係。

近年教育界積極推動閱讀,不少家長認識親子共讀的重要及開始參與的有關活動,以培育孩子的閱讀興趣和親子關係,並加強孩子語言學習的基礎。

曾進行親子共讀的家長經常會碰到一個難題,就是不知應如何引領孩子發揮創意思考,以至進行延伸寫作。以下一些實質建議或可給予家長作參考:

 

引導創造思考的十字口訣

假、列、比、替、除、可、想、組、六、類。閱讀故事之後,家長可以下列十種不同的形式向孩子提問以刺激其思考:

 

假如 例:假如你迷路了你會怎樣。

列舉 例:列舉一切可以救白雪公主的方法。

比較 例:比較以前的交通工具與現在有甚麼不同。

替代 例:設計另一個題目替代這本書的名字。

除了 例:除了這個方法找到媽媽外,還有甚麼方法?

可能 例:為甚麼會有這種現象,可能的原因是:

想像 例:想像烏龜會對小白兔,或其他烏龜說甚麼?

組合 例:用幾個詞語組成句子,或用幾個故事中的角色再組合成另一外一個故事。

六何 例:說出故事中的何人 (who)、何地 (where)、何時 (when)、何事 (what)、為何 (why)、和如何 (how) 。

類推 例:你和書中的小朋友有甚麼相似的地方?

 

鼓勵孩子寫作

不少孩子害怕寫作,因為寫作的結果往往未能帶來成功感。因此,家長可以多尋找機會讓孩子寫寫簡單的句子,然後給予適當的鼓勵和讚賞。例如:孩子在紙上畫了圖畫,家長可以鼓勵孩子加上題目,並為圖畫給一兩句說明。

家長盡量給予正面的評價,讓孩子感受自由創作的樂趣,也不用擔心被批評、被挑剔,將會更願意參與創作。

 

引起孩子寫作興趣的方法

  • 鼓勵孩子寫自己興趣有關的東西,例如:超級市場購物單/自己填申請表、換購東西表格/寫生日咭、感謝咭/製作家庭通訊
  • 畫畫寫寫
  • 隨時隨地寫
  • 做一本小書
  • 寫信/電郵給孩子,請他回信
  • 寫作給圖書的作者
  • 孩子不會寫的字可用圖畫或符號暫時代替,然後家長把正確的寫法寫在符號上面
  • 去旅行後,一起製作一本家庭旅行小冊子

 

如何輔助孩子語文發展 

資料來源
《學中文家庭樂》(香港教育學院語文教育學院文英玲博士及關之英博士合著)

原文出版日期:2006年11月9日

 

作者簡介
尹寶珍
尹寶珍

註冊社工,前香港教育城親職教育顧問,曾為香港小童群益會家庭生活教育主任。

關鍵字詞: 親子閱讀 |思考力 |寫作 |語文能力