家長童學
學前階段

0-2歲嬰兒的「自我發展任務」

作者: 陳妙玲 最後更新: 14/10/2014
  • 0-2歲的孩子的生理成長發展是由頭伸延至腳,由軀幹至四肢,由大肌肉至小肌肉。
  • 0-2歲的孩子對周圍的新事物非常敏感,並喜抓摸周圍的物件,以觸覺去認知。
  • 0-2歲的孩子的聽覺、視覺、嗅覺、味覺及觸覺都非常敏感。
  • 0-2歲的孩子的心理成熟,是透過家人的愛及訓練,得到「嘗試解決問題」的機會,建立出「自信」及「信任他人」的基礎的,這也是這個年齡裡最需要建成的人格特質之一,形成將延續以後的個人性格發展。

 

發展任務學理論

ERIKSON(1950, 1963) 的「發展任務學說」是研究孩子成長的其中兩個很重要的基礎理論之一。

在這一課中,家長可藉這個理論作為認識孩子成長需要及培育的依據。現在就讓我們了解一下發展任務學理論的基本概念吧!

 

  • 「心理」與「生理」的發展及成熟

孩子的「心理成熟及發展」與「生理的成熟及發展」是有相關的,例如:

耳朵

耳朵的「生理」功能發展完成,孩子才能學到分辦不同的聲音;

腳

又例如要當孩子的腳仔功能發展完成,他才會能學習步行。每當一個「生理」功能剛好成熟時,孩子會常常運用這個生理的器官去探索,例如:

舌頭

出生不久,孩子最先發展的是味覺吸吮的能力,孩子就會常常用自己的咀及舌頭去探索周遭的世界,從而建立起自己對外界事物的觀念。 

手

當孩子的手仔之掌控功能發展起來後,孩子就會轉用手仔去探索周遭的世界,什麼也摸一摸了。如果「生理」並未成熟而家長硬要迫孩子做到某一項事情,只會適得其反;但如果孩子的「生理」已經準備好開跑,家長又壓止其發揮的機會的話,孩子的潛能就得不到應有的發揮,就算在以後的日子裡再來補足,往往事倍功半。 

學行

例如孩子的腳仔功能未發展完成,家長就迫孩子自己學行。反之,如果孩子的生理剛好準備好,家長又在那個時期讓他學習及盡情發揮的話,孩子的學習進程會事半功倍!

嬰孩

每一個發展的時期,都會有一些重要的「發展事工」,如果0-2歲的孩子在「心理」及「生理」都能得到配合的進展,透過「嘗試」及「自行成功地解決自己的問題」,孩子就會長成為一個「信任自己」及「能信任他人」的人,這就是「自信心」、「樂觀」、「安全感」及「與人建立親密關係的信心」之開始。

 

  • 經常「超越」、「壓止」及「亂來」

(一) 如果孩子被迫進行超越「生理」成熟的訓練,例如:

  • 手仔的探索功能未發展成熟,家長要求孩子準確地投球
  • 字彙的記憶及字彙思考的功能未發成熟,家長要求孩子學兩種(甚至是以上)的語言
  • 腳仔的功能未發展成熟,家長要求孩子踏單車,溜冰
  • 手指小肌肉的功能發展成熟,家長要求孩子寫字不能出界
  • 空間的概念未發展成熟,家長要求孩子計加減數

(二) 又或是「生理」的發展剛成熟,但被壓止發揮(即沒有學習的機會),例如:

  • 手仔的探索功能剛發展,家長不准他周圍摸
  • 腳仔的功能剛發展,家長總把他抱在懷中,不讓他自己行
  • 字彙的運用剛發展,家長不准他「亂講說話」
  • 手指小肌肉的功能剛發展,家長還餵飯,不讓他自己運用食具
  • 空間的概念剛發展,家長不讓他走動

(三) 最壞是由孩子自己「亂來」,例如:

  • 由孩子「自己來」地嘗試及探索(很多家長誤以為「探索期」就是放任孩子探索,什麼都由他試,這應稱為「放縱」)
  • 自行看家長的心情而定,一時要求他做出超越「生理」成熟的行為,一時又壓止孩子發揮
  • 看家長的時間表而定,有空時要求他做出超越「生理」成熟的行為,忙時又壓止孩子發揮
  • 同一家庭,不同的家長有自己不同的要求,孩子一時被要求超越,一時被壓止發揮

 

當以上三種情況經常出現,孩子就會經常處於「不平衡」的狀態中。

首兩項中,因為少有「嘗試」的機會及少有「自行成功地解決自己的問題」的機會,孩子就會長成為一個「猜疑的人」,例如:

  • 對自己沒有信心,不大信任自己可以做得好
  • 對他人沒有信心,不大放心與人交往
  • 表現得很怕羞
  • 家人行開一步也哭過不停
  • 很依賴
  • 凡事都抱「猜疑」及「悲觀」的態度
  • 不願嘗試新事物
  • 不主動探索
  • 不主動學習
  • 很怕「輸」等等

 

  • 育兒要訣:

要孩子成長得聰明健康,家長需要掌握自己孩子的生理進度,在他的生理功能開始發展時,給予充份的「發展空間」及在旁給予「培訓指導」,孩子就會快樂及主動地學習的了,出來的成果也能事半功倍。

育兒要訣

 

0-2歲嬰兒的「自我發展任務」 

資料來源:香港小童群益會

 

作者簡介
陳妙玲
陳妙玲

註冊社工,香港小童群益會內地服務成長動力社會工作專業發展與資源中心督導,前香港教育城親職教育顧問。

關鍵字詞: 發展任務學說 |生理 |心理 |自信 |信任 |個人成長

相關機構

香港小童群益會