家長童學
學前階段 小學階段 中學階段

「環評」示範

精選系列: 黃巴士Light 精選 作者: 劉余寶堃太平紳士 最後更新: 14/11/2016

社會擔心孩子甚麼都不會自己做,事事要別人幫忙或代勞,所以家長會珍惜一切機會和場合,訓練孩子的種種能力。我同意孩子需要訓練,但家長也要就不同場合作出以下評估:這是否適宜的時間和環境呢?

大家可能都有過以下的經驗:在一條趕上學、趕上班的巴士或小巴人龍前,有「堅持要讓小孩自己上樓梯」的家長考驗大家的耐性。我曾親眼目睹一位家長放心地讓個子很小的兩歲兒子自行由中門下巴士,自己則抱着摺好的嬰兒車先行,巴士司機未能看到那小人兒,就準備關門開車,幾乎釀成意外,幸好有其他機警和反應敏捷的乘客以身體擋着正要關上的車門,才得以化險為夷。

你可能說:「這是巴士司機的錯,他應負責!」即使法庭也同意這說法,但那受驚、受傷、甚至因此承受長遠傷害的,始終是你疼愛的孩子啊!因此我在此請各家長多作「環境評估」:在繁忙時間、天雨路滑、又或要在司機直接視線範圍以外上落車時,便要堅持手抱孩子上落車,並且示範「審視」環境的需要:「地下濕滑有危險,今次媽媽抱你!」

 

「環評」示範

原載於《黃巴士Light》親子月報

 

作者簡介
劉余寶堃太平紳士
劉余寶堃太平紳士

縱橫校界、親子界、心理界超過三十年之資深臨床心理學家,並擁有為人母親二十多年的「實戰經驗」,曾接觸之兒童及父母達數十萬人。曾出版多本有關親子溝通的著作及主持講座,以風趣幽默的手法,與大眾分享專業育兒意見。

關鍵字詞: 照顧子女 |自理能力 |直昇機父母

相關機構

《黃巴士Light》親子月報