家長童學
學前階段 小學階段 中學階段

害從口出:你有什麼資格

作者: 家庭與學校合作事宜委員會 最後更新: 03/06/2014
【害從口出】的案例全是屬實;是一群有心的老師幫忙搜集和撰稿,以提醒家長在日常生活的言談中,應避免不當的說話,以免影響子女心智的成長。

 

家庭篇之「你有什麼資格」

女兒吃飯時一手拿著筷子,另一手垂下,沒有拿起飯碗。媽媽要求女兒一手用筷子,一手拿著飯碗。女兒說弟弟也沒有這樣做。媽媽對女兒的回應是:「自己都做得唔好,有什麼資格話細佬?」

家庭篇之「你有什麼資格」

圖中的女孩子被媽媽指出吃飯姿勢要改善,心裡也許有點不舒服,也可能覺得媽媽偏心,只是找她的錯處;亦有可能,女孩子是以姊姊的角色,提示媽媽,弟弟也需要同樣的教導。

從媽媽的說話,可以推斷到當時媽媽不喜歡女兒以指出弟弟犯同樣的錯來回應她的教導。

媽媽可能認為女兒不服氣,在反駁她。她也可能以為女兒顧左右而言他。

 

孩子在學習期間,會很執著,以家長的要求作為標準,要求別人也同樣做,用意是強化和肯定家長的教導。

 

媽媽的說話可能引起的影響

在回應女兒提出的意見時,媽媽的指責一定會使女兒感到被抗拒和否定。

女兒收到的訊息可能包括:姊姊不要指出弟弟的錯誤,就算是為弟弟好,媽媽也不容許;媽媽只責備女兒,對兩姊弟的要求不一樣;

在弟弟面前被責備,女孩子的自尊心肯定受傷害。這句話對弟弟也有負面的影響,例如他的吃飯姿勢不用改了,他也可能看不起姊姊等等。

 

其實這個媽媽可考慮下面的選擇

媽媽可以先多謝女兒有關弟弟的提示,然後告訴弟弟,他也要留意拿起飯碗進食。

媽媽也可以在接收女兒的提示後,告訴女兒媽媽現正處理她的行為,先幫助她糾正過來,才處理弟弟的問題。

女兒若是拿起了飯碗,媽媽可跟進要求弟弟作出同樣的行為。

 

回應孩子時,家長要持有正面的態度和說些正面的話,堅持處理完目標事項後,才轉移到別個孩子或另一件事項上去。

 

 

【害從口出】系列文章

資料來源:家庭與學校合作事宜委員會

【害從口出】編輯委員:蔡黎悅心、狄志遠、劉劍洪、溫小華、劉吳淑貞、程介明、陳瑞漢、丘日謙、陳翠珍、沈雪明、蔡志輝

原文出版日期:2005年12月15日

 

作者簡介
家庭與學校合作事宜委員會
家庭與學校合作事宜委員會

簡稱家校會,成立於1993年,透過統計調查、為學校撥備活動經費、宣揚家庭與學校建立更緊密的關係,及鼓勵學校設立家長教師會,從而促進家庭與學校的合作。

關鍵字詞: 害從口出 |情緒管理 |言語技巧 |親子溝通 |親子關係

相關機構

家庭與學校合作事宜委員會