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害從口出:霸兩個位

作者: 家庭與學校合作事宜委員會 最後更新: 03/06/2014
【害從口出】的案例全是屬實;是一群有心的老師幫忙搜集和撰稿,以提醒家長在日常生活的言談中,應避免不當的說話,以免影響子女心智的成長。

 

家庭篇之「霸兩個位」

在擠迫得很的地鐵月台上,媽媽帶著孩子在人龍尾排隊。列車快要到站,媽媽彎身在兒子耳邊說:「你儘快走入車廂,霸兩個位俾自己同阿媽。」

家庭篇之「霸兩個位」

圖中的媽媽可能十分疲累,希望在車廂內有個座位,歇歇腳,但見乘客擠迫,母子二人排在隊尾,估計很難佔到一席位。

若是自己插隊,一來有點尷尬,萬一其他乘客不滿,要責罵也是責罵孩子,這較容易下台;二來身手不及孩子敏捷,於是吩咐孩子「代勞」。

 

要獲得眼前的利益而作的選擇往往不是最佳的選擇,「得益」背後,所損失的沒法估計。

 

媽媽的說話可能引起的影響

媽媽吩咐孩子做的事照理都是對的,因此,圖中的媽媽給予孩子一個意識:「插隊,不守秩序是可以的」。孩子在學校,肯定接收到要排隊的意識。家長和老師作出不一致的教導,不單會引起孩子混淆,同時也會削弱大家的可信性,孩子可能變得不聽媽媽,也不聽老師的教導。

 

其實這個媽媽可考慮下面的選擇

  • 若是時間容許的話,可以等下一班車。
  • 利用這個機會,給孩子解說:排隊是公平、尊重他人和尊重自己的表現。媽媽以身作則,累也不去插隊。」
  • 跟著人龍上車,若是得不到座位,而有特殊情況(如身體不適),媽媽不妨向有座位的乘客請求幫助。

 

(延續篇:無厘醒目

 

【害從口出】系列文章

資料來源:家庭與學校合作事宜委員會

【害從口出】編輯委員:蔡黎悅心、狄志遠、劉劍洪、溫小華、劉吳淑貞、程介明、陳瑞漢、丘日謙、陳翠珍、沈雪明、蔡志輝

原文出版日期:2006年1月4日

 

作者簡介
家庭與學校合作事宜委員會
家庭與學校合作事宜委員會

簡稱家校會,成立於1993年,透過統計調查、為學校撥備活動經費、宣揚家庭與學校建立更緊密的關係,及鼓勵學校設立家長教師會,從而促進家庭與學校的合作。

關鍵字詞: 害從口出 |情緒管理 |言語技巧 |親子溝通 |親子關係 |禮儀 |公德心

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