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思考的四大支柱

作者: 陳家偉 最後更新: 11/04/2014

思維是人人都很關心的事情,每對父母都希望孩子有靈活敏捷的腦袋,可以發現問題、解決問題,甚至不斷創新,但許多人都發覺在學校的成績優良或學歷高的人,不一定有良好的思考力和應變力。其實,要有精密的思維能力,必須要四大支柱,包括大腦、社會生活、知識和個性。

 

1. 大腦與思考

大腦是人類的思考部分,結構相當複雜,腦部發展不健全或受到損傷會影響人類的思考力,智障的和患有羊癇症的人就有學習的困難,不易理解和應用知識。而腦部正常的人,智力亦有很大的差異,最主要的原因就是樹狀突的發展和連結。

大腦的基礎是神經元,人一般有超過1,000億個神經元。神經元的形狀很像一棵樹的樹根,人們愈常思考,神經元愈受刺激,這樣,樹狀突不斷發展、縱橫交錯,大腦的反應更快,人們便有更精確的記憶力、敏銳的理解力和活躍的想像力。

 

2. 思考與社會生活

人們的智力需要與別人互動才可以不斷成長。有些孩子不幸被野獸哺餵長大,後來被人發現後,就無法有效提升智慧。

無論專家用盡方法,錯過了最重要的學習階段(零至六歲),樹狀突便很難再聯結,無法理解及學習。因此,父母要盡量擴闊孩子的生活圈子,接觸社會,增長智慧。

 

3. 知識與思考

知識是思考的基礎,兩者互相影響,人類的思考不能抽離現實。

人們從日常生活中、大自然中發現許多學問和規律。當中的現象不理解,需要人類的不斷探求、才可理解。因此,人類必須學習前人的知識,才能提出新的理論、新的發明,推動社會進步。

 

4. 個性與思考

有些人的個性(非智力原因)會較易有創新的思維,相反,一些的性格卻妨礙思維發展。

首先,有些人性格積極進取,不怕失敗,而且工作勤奮,就較易有新的思維去解決問題,而一些人的自信心不足,過份從眾,不敢挑戰權威,就不能跳出思想框框,海闊天空了。

 

思考的四大支柱 

原載於
《親子時代》

原文出版日期:2006年3月15日

 

作者簡介
陳家偉
陳家偉

優才書院校長,對資優教育、兒童教育及創意教育具研究心得,著有《資優孩子的成長》、《小班不只是夢想》、《創意教與學》等書。

關鍵字詞: 想像力 |思考力 |理解力 |記憶力 |知識 |性格