家長童學
學前階段

孩子學得愈多愈早好嗎?

作者: 楊秀英 最後更新: 17/04/2014

香港的孩子在讀書上的競爭愈來愈激烈,這個說法相信是很多人都不會否認的事實。很多家長在為孩子還未能決定將來在什麼大學讀書,已先決定孩子在什麼的中學就讀,什麼小學就讀,甚而在什麼幼稚園就讀等。

除了正規的教育外,家長還為孩子報讀很多不同類型的興趣及學習活動,年紀小小只有三兩歲,可學習的東西及節目表已編排得密密麻麻的,一點也不比成人的學習弱,目的是要令孩子早些學習,知得比別人多,以至在正規學校中能有出色的學習表現。

即使不是為孩子報讀不同的課程或興趣班,家長為了提升孩子的學習能力,亦會自行教導孩子或訓練孩子。

一位家長在孩子3歲開始便教孩子背誦中國的唐詩,卻為孩子記不到當中的詩句而不悅。家長不悅的地方有兩點:

  • 第一,孩子對唸其他兒歌,例如電視台的兒童兒歌記得很清楚。
  • 第二,即使唐詩不是常接觸的事物,可是她總覺得自己也是在教女兒時才學那唐詩,為什麼她一齊學的詩句,她本人也記得,但女兒卻沒法記下。

所以她覺得女兒不會唸是因為女兒懶,不肯學習的緣故,很不高興,常以此教訓女兒。

像上述的故事,家長懷著熱情,早點教導女兒,會提升女兒將來的學習能力的願望,便像中國的成語故事「揠苗助長」般,對女兒一點好處也沒有,相反,害處卻不少:

 

對學習產生畏懼感覺

孩子對艱深的文字要背上這麼沈重的責任,不但產生不了興趣,在家長不悅及不表欣賞的情況下,對中國文化的學習產生長畏懼,日後,這種畏懼感可能擴展至其他學習上。

 

對自我能力失去信心

在與成人的能力相比較,孩子自然對所學的無論在掌握及記憶上都被比下去。長期被別人責怪,甚而被輕視自己,久而久之,孩子對自我的能力產生懷疑,失去做事及樂於嘗試的信心。

 

破壞親子關係

原本,母親不是老師的角色,可母親卻急於教導女兒,換來的不是滿足和樂趣,而是滿腦子的氣,這樣,不單不能讓孩子體會母親的苦心,相反,良好的親子關係卻破懷於無形。

因此,為人父母若想培訓孩子的學習能力,不是愈早愈好,而是要按孩子適當的年齡及能力,因材施教。

而最重要是在學習過程讓孩子感到愉快,不覺得有太大的負擔和壓力,例如孩子在輕鬆情況下學唸唐詩,唸唸「口旺」,可能孩子原本不明白是什麼東西,但因為得得意意的唸,久而久之,便逐漸吸收過來。始終,孩子會有懂得欣賞的一天。

 

孩子學得愈多愈早好嗎? 

資料來源:香港小童群益會

原文出版日期:2007年2月15日

 

作者簡介
楊秀英
楊秀英

註冊社工,香港小童群益會家庭生活教育主任。

關鍵字詞: 學習能力 |愉快學習 |興趣 |個人成長