家長童學
小學階段

孩子妨礙家長怎麼辦?

作者: 香港小童群益會 最後更新: 17/04/2014

事例

明明:爸爸你講故事給我聽。

父親:(不耐煩)你自己去玩吧,不要妨礙我看報紙。

明明:(央求)唔……你講啦。

父親:(氣惱)我叫你走開,別再煩我!

明明:(怏怏然)不講就不講。

   (稍後)

父親:明明,你不要在梳化處跳上跳下,行嗎?

   (明明沒有反應,繼續跳躍,父親便把他打一頓)

 

問題討論

  • 孩子對父親有什麼要求?
  • 父親對孩子的要求有什麼反應?他的語氣怎樣?
  • 孩子的感受如何?孩子用了什麼方法表達自己的情緒?
  • 父親的管教方法有效嗎?為什麼?

 

事例分析

父親下班後,希望休息一會,安安靜靜地看一會兒報紙,孩子卻來纏著不放,又或擾嚷不堪,父親當然會感到生氣,自然就會懲罰孩子。

可是,孩子卻希望得到家長的注意,家長不但不接受自己的行為,還用權力來鎮壓,孩子當然會感到不滿,他又可向誰出氣呢?

家長懲罰孩子不聽話,本是無可厚非的,可是孩子可以從受罰的經驗中,歸納出一個頭緒來,領略到什麼是好的行為,什麼是不可以做的嗎?

家長懲罰孩子,無非是要孩子改過,所以最重要的,是要讓孩子知道自己為了什麼受罰,同時更要給孩子一個正確行為的標準,以便孩子能了解正確的做法。

此外,體罰孩子,是會傷害孩子我自尊心,使孩子對家長產生憎恨的感覺,所以家長在決定是否體罰孩子以前必須考慮清楚,除了體罰以外,是否還有其他可行的體罰方法。

 

孩子妨礙家長怎麼辦﹖

資料來源:香港小童群益會(家庭生活教育組)

原文出版日期:2007年5月29日

 

作者簡介
香港小童群益會
香港小童群益會

香港小童群益會創立於1936年,服務目標包括關注兒童及青少年身心均衡發展,培育兒童及青少年成為對社會有貢獻的公民,加強家庭的功能,以及促進家長和社會人士對兒童及青少年的關注,特別是處於不利環境的組群,與服務對象及社會人士攜手為他們爭取應有的權利和福利。

關鍵字詞: 管教 |體罰 |情緒管理 |親子溝通