家長童學
小學階段 中學階段

家長如何面對青少年的潮流文化

作者: 陳國邦 最後更新: 26/08/2014

談到青少年的潮流文化,身為家長的我們都可能感覺到既陌生,又無奈。由「四大天王、天后」、「玉女派」、至到今天的、台、日、韓進口偶像、千百個傳媒的新人獎的所謂「新人」等偶像群,未弄清楚誰的名字是甚麼的面孔,他們已經「OUT」了。

面對著一大堆以青少年為銷售對象的漫畫,我們的感覺依然是實在的。除了經典的「叮噹」、「老夫子」、「飄靈燕」外,其他如「小新」、「情系列」、「少年畫王」、「鋼之鍊金術師」等等都是我們所熟悉,但也引起我們所擔心的。還有那些「閃咭」、想不出的牌子名號,我們更摸不著頭腦。

我們當然不鼓勵,甚至是不容許子女購買或閱讀,又或者已嘗試過不少方法幫助子女建立多樣的興趣。但當聽到家長嘆到「管也管不了!」、「教也教不來!」,這無奈的感覺又是多麼的真實呢?

 

潮流文化多面睇

我曾舉辦一次「潮流文化多面睇」的工作坊,與家長分享如何與子女面對潮流文化。我沒有刻意設計甚麼教材,反而認真地面對家長無奈的實況。當中窮盡了一切的功夫說服青少年借出他們珍藏的漫畫、偶像寫真、市值過百的閃咕等供家長細閱;

亦邀請青少年與家長真誠對話。然而,當中有不少的片段及經歷值得與大家分享。

「D相影得咁靚!怪不得他們咁鍾意!」這是家長們的第一個感覺。有的甚至一口氣讀完了〈今日愛的態度〉的首卷。當然,家長們對於閃咭的「市值」仍然感到莫名奇妙,對於部份漫畫的內容仍然感到擔心,但不同的是:「認識多了,接觸多了,我至少知道我要擔心什麼,放心什麼」這正是家長們的回應。

誠然,要求家長們抽空深入接觸青少年的時興玩意並不容易。向子女借出他們的珍藏欣賞對雙方都顯得不自然。對於子女,完全接受了投入他們的玩意並不是最重要。反而,與他們坦誠分享您的成長經驗更來得自然及親切。

 

偶像寫真集

還記得當日當他們對「偶像寫真集」討論得興高彩烈的時候,我問了一句:「與您們年輕時的陳寶珠、蕭芳芳或阿倫、張國榮比較是否相似?」一家長道出年輕時跑到片場為睹偶像一面,閒盪於書店為閱畢〈十三點〉等經歷。

他們亦主動道出是誰的擁躉。幸好阿倫的影迷與張國榮的擁護者沒有罵起來。我們還細緻及深入分享了這段鮮為子女所知的經歷。結論是:「時代雖不同,但大家都擁有著類似的成長經驗」。

當然,我較有興趣還是家長們是否願意將他們這段經歷與子女坦誠分享(當然包括關於逃學跑到片場的興奮及事後的內疚)。或許這也是一種有效的管教方法。

工作坊的壓軸是青少年與家長就著青少年潮流文化的話題對話。青少年細數他們如何面對潮流文化的衝擊,並嚷著家長應給予多點空間及信心。但家長們對孩子的回應依然是:「你有甚麼表現來贏取我們的信心?」身為家長的您,又點睇呢?

 

家長如何面對青少年的潮流文化

資料來源:香港小童群益會

原文出版日期:2005年9月30日

 

作者簡介
陳國邦
陳國邦

註冊社工,香港小童群益會督導主任

關鍵字詞: 漫畫 |偶像 |親子溝通 |親子關係 |管教 |代溝

相關機構

香港小童群益會