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「分數」的私隱

精選系列: 黃巴士Light 精選 作者: 劉余寶堃太平紳士 最後更新: 13/08/2015

人人都知道要尊重別人的私隱。我們會教孩子尊重別人的私隱,也教他保護自己的私隱。但一提到「分數」之時,以上的原則都好像不再合用了。我見過有許多家長,在學校門口「接放學」時,關心的依次是:「算術測驗派回來沒有?」、「你得了幾分?」、「最高分是幾多分?」及「得最高分的是誰?」

接下來孩子還得報出班上其他同學的分數。我也見過有孩子因為同學不願告知得分,急得擅自翻同學的書包,就是為了滿足這好奇心,至於這是否因家長經年累月要他報告其他人的得分,養成的「慣性」行為,則沒法查究了。

我曾到學校教學生要尊重別人「分數」的私隱,並且在家長追問之時,對以「要尊重同學的私隱啊!」在講座結束時,有一位大概只是一、二年級的女孩舉手,說了一句:「你今天安慰了很多心靈!」「噢,真的嗎?你為甚麼會這樣想?」「因為我們再不用向媽媽報告其他同學的分數了!」各位家長,為了這位女孩子的心聲,請抽點時間反思。

 

「分數」的私隱

原載於《黃巴士Light》親子月報

 

作者簡介
劉余寶堃太平紳士
劉余寶堃太平紳士

縱橫校界、親子界、心理界超過三十年之資深臨床心理學家,並擁有為人母親二十多年的「實戰經驗」,曾接觸之兒童及父母達數十萬人。曾出版多本有關親子溝通的著作及主持講座,以風趣幽默的手法,與大眾分享專業育兒意見。

關鍵字詞: 私隱 |保護 |尊重 |習慣

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