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網上功課

精選系列: 黃巴士Light 精選 作者: 李月蓮博士 最後更新: 01/06/2015

互聯網擴闊了溝通的平台,課程專家就借助這個能突破不少傳統限制的平台,去幫助學生學習與展示不同能力,一種新的課後習作「網上功課」應運而生,成為學習的一環。

女兒很喜歡做網上功課,每天主動完成,也會多做一些挑戰題以增加累積分數。我一直欣賞策劃人的意念,知道孩子喜歡比賽,就設計了不同的龍虎榜,用以激勵學習。怎料有家長向老師埋怨,說別的孩子能天天完成網上功課,又答對所有題目,總分永列榜首,似是永不倒下來,令他的孩子無趣。我聽了覺得可悲又可惜,大好學習機會竟被這種榜首迷思所累。從甚麼時候開始,學習是為了「作眾人之首」而不是提升學識,學做人,學處世?

在一個強調協作、多元和共識的年代,還有人堅信成功就是要比身邊的人都傑出,彷彿非得打倒別人,自己才有表現的機會,這不都是過了時的價值嗎?我全心全意引導孩子選擇一條截然不同的路,那就是忠於自己,選擇發揮柔軟的力量,看身邊的人都是自己的隊友而不是對手,是守候着自己的同伴,在別人的成功中能看見源源不絕的希望,我且深信他們會因此而幸福快樂。

 

網上功課

原載於《黃巴士Light》親子月報 

 

作者簡介
李月蓮博士
李月蓮博士

香港浸會大學新聞系副教授,曾任職多間傳媒機構,研究領域涵蓋傳媒教育、新傳播科技、新聞網站和網絡世代等,身兼香港傳媒教育協會副主席,多年來積極推動本港傳媒教育。

關鍵字詞: 競爭 |挑戰 |價值觀 |成功

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