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甚麼是責任感?

作者: 教育局 最後更新: 29/04/2014

母親發覺小明沒有帶家課冊上學時,便氣急敗壞地說:「我忘了放家課冊在你的書包內,你先回校,我回家取,待會我到學校拿給你吧。」小明不悅地說:「上次你也是這樣連累我,這次同學一定又會笑我忘記帶東西。」

由以上個案可見,小明不負責任是不爭的事實,這個陋習並非一朝一夕便形成,小明母親亦需負上部分責任。

若想孩子未來成為一個負責任的人,家長該怎麼做呢?

本文旨在讓家長瞭解責任感的意義,以及培養孩子責任感的方法。

 

甚麼是責任感?

人是群體動物,在群體中, 每個人都扮演著不同的角色,履行附帶的義務和分內的職責,亦即責任。

例如:在公司裡,每位員工有完成工作的責任;在家裡,家長有教養孩子的責任,在家裡,孩子也有協助做家務的責任;在學校裡,學生有準時上學及完成家課的責任;在社會裡,市民有保護環境、遵守交通規則和愛護公物的責任;在社交方面,朋輩間亦有守信用和準時出席活動的責任。

責任感是一個人能夠認知和認同自己的責任,並將之付諸實行的動力和決心,概括可分為兩個層面:一是認知和認同的層面,二是實行的層面。

以上例子中,孩子不認知和認同收拾書包是自己的責任,便是欠缺責任感。即使孩子已認知和認同收拾書包是自己的責任,但因為某些原因(如只顧看電視)而未能履行責任時,也是欠缺責任感。

 

責任感有何重要?

有責任感的孩子能夠獲得別人的認同和支持,有責任感的孩子會竭盡所能去完成該負的責任,即使未能完成,亦盡量不影響他人。

此類孩子會:

  1. 顧及他人需要,
  2. 不推卸責任,
  3. 容易與人相處,
  4. 獲不同群體所接納,
  5. 值得別人信任、
  6. 認同和支持,
  7. 並能夠委以重任。

 

沒有責任感的孩子:

  1. 不能管理自己的學業,
  2. 也不能管理自己的生活,
  3. 容易處處碰壁,
  4. 若孩子未有履行責任或推卸責任,他人會指責、排擠、鄙視他,
  5. 社會各界漸漸對他失去信任;
  6. 情況如未見改善,群體內的約制力會將孩子排擠出去。
  7. 人際網絡和事業發展更會受阻礙,
  8. 影響未來發展,導致日後一事無成。

 

負責任的孩子有自尊感:

負責任的孩子會受到別人的肯定和讚譽,容易感到對群體有所貢獻,因而提升能力感。這類孩子面對困難時願意多作嘗試,由此可擴闊他的生活經驗,並進一步建立其自尊感,對他未來成長有莫大裨益。

負責任的孩子可減少家長的擔心和憂慮:

孩子若能自覺地完成責任,不會藉故推卸,家長便可減省很多時間和精神。相反,孩子若不願承擔責任,甚至推卸責任,家長便會感到有壓力和疲累。試想想,孩子這個時候犯錯也不能承受責任,處處由父母善後,長大後在工作上失責,結果會如何呢?

 

甚麼是責任感? 

資料來源:教育局

原文出版日期:2005年8月26日

 

作者簡介
教育局
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教育局負責制訂教育政策,確保香港年青一代能夠接受優質教育;並負責監察這些政策的實施情況,以確保達到預期的目標和成效。政府一直十分重視教育,目標是逐步建立可持續發展的多元化教育制度,讓年青一代有充分機會發展個人的興趣和才能,實現抱負,並且對社會、國家以至世界作出貢獻。

關鍵字詞: 責任感 |自尊

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