08/2019
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08/2019

瑞典教育:自由學習培育創新思維

Tuesday, August 20, 2019
焦點專題

瑞典一直被視為創新國度,出產的家品、服飾、科技軟件等都改變了人們的生活習慣。有本港校長早前遠赴瑞典交流,感受到當地濃厚的自由學習風氣,或許值得本港在推行科普教育時借鏡,以培育學生的創新精神。

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瑞典一直被視為創新國度,出產的家品、服飾、科技軟件等都改變了人們的生活習慣。有本港校長早前遠赴瑞典交流,感受到當地濃厚的自由學習風氣,或許值得本港在推行科普教育時借鏡,以培育學生的創新精神。

世界知識產權組織(WIPO)上月公布2019全球創新指數(Global Innovation Index),瑞典在過百個國家及地區中高踞第二,而香港則位列13。事實上,港人熟悉的多個生活和服飾品牌,甚至師生熟悉的Minecraft編程遊戲等,都是誕生於這個只有約一千萬人口的北歐國家。

今年5月,一群本港教育工作者在瑞典駐港總領事館穿針引線下,到訪當地多間學校、教育機構及科技公司,深入了解瑞典的創新教育及科技。來自李求恩紀念中學的賴炳華校長有份籌備是次交流團,他表示對瑞典的自由學習風氣印象深刻。

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學生敢於想像 從失敗中成長

在八天的交流團中,賴校長到訪多間中小學。他觀察到瑞典與香港的學校有不少相異之處,例如:瑞典學生可自由穿搭不同服飾上學,毋需穿著校服;他們的主動性高且十分自律,如會邀請嘉賓參觀校園;即使沒有教師在學校飯堂當值,同學們仍能有序地領取食物,並自覺將碗碟放回收集處。

STEM(科學、科技、工程和數學)課堂的景象同樣令他眼前一亮。學生會自攜學習裝置,並充滿自信地發表個人構思,另一方面,教師也容許同學們離開座位討論。有一次,賴校長在校園應邀受訪,全程均由學生自行安排,包括設置器材、發問和拍攝。即使遇到困難,他們都會設法解決問題,從中汲取經驗。

「學校的自由氣氛讓學生敢於想像天馬行空的事物。」賴校長有感,若教師給予過多指示,反而有機會限制了學生的創作空間。

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平衡學習科技與培基礎能力

瑞典教育的自由與創新科技讓人垂青,惟學生過去在基礎能力表現卻未如理想,引起教育界關注。

經濟合作與發展組織(OECD)每三年進行一次「學生能力國際評估計劃」(PISA),評估世界多地學生的科學、閱讀和數學能力。最近一次的調查結果(PISA 2015)顯示,瑞典學生在科學和數學能力均跌出前20名,閱讀方面則排17。相比之下,香港學生在閱讀和數學能力均高踞第2,並於科學範疇排第9。

有學者指出傳統課程及使用電子工具學習存在分野,那麼本港教育界又可如何發展呢?賴校長認為,部分師生間會出現「數碼鴻溝」,學生的科技知識和能力日增,故學界在鼓勵教師應用創新科技之時,亦需加強專業培訓。同時,科普教育應包含品格素養,才得以健全發展。

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如希望更深入了解全球教育發展趨勢,可參與今年12月11至13日舉行的「學與教博覽2019」,屆時將有逾200場演講和工作坊、超過300個展位等,並有多地學者分享創新教學法和講解嶄新教育科技等。

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瑞典教育,創新思維,自由學習,STEM
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共建無障礙城市

Tuesday, August 20, 2019
童學同樂

無障礙設施隨處可見,最常留意到的,除了有暢通易達洗手間,還有黃色引路徑,以及發聲摸讀地圖。面對人口老化,社會各界積極透過不同舉措,為香港建造無障礙環境。各位同學對無障礙設施的政策認識有多少?

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無障礙設施隨處可見,最常留意到的,除了有暢通易達洗手間,還有黃色引路徑,以及發聲摸讀地圖。面對人口老化,社會各界積極透過不同舉措,為香港建造無障礙環境。各位同學對無障礙設施的政策認識有多少?我們又可做些甚麼?

為了向長者及有需要人士提供健康安全的環境,屋宇署早於1997年便制定《設計手冊:暢通無阻的通道》,訂立建築物內的斜道、門、洗手間等設施的標準,確保香港建築物的設計或建造適合不同人士進入或使用。政府亦就現有設施進行翻新工程,改善政府處所、公共房屋、天橋及行人隧道的無障礙設施,如在天橋加建升降機等。

除了改善建築和公眾設施,政府亦訂立無障礙網頁指引,積極推動公私營機構網站採用無障礙設計,如附設口述影像、可調整文字大小等,協助殘疾人士獲得網上資訊和服務。

慈善機構也為建立無障礙環境出一分力,提供方便殘疾人士暢遊香港不同景點的資訊。例如香港復康會的「香港無障礙旅遊指南」、香港傷殘青年協會的「無障礙去街Guide」,可讓有需要人士了解各區的無障礙設施,減少外出時的障礙,享受到處遊玩的樂趣。

作為社區的一分子,我們也應懷著互助共融的心,協助長者和殘疾人士融入社群,讓他們感受鄰里關懷和人情味。例如扶助坐輪椅或行動不便的人士、為視障人士帶路等。同時不戴上有色眼鏡看待殘疾人士,才能真正建立關愛社區,達至身心靈無障礙。

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公民教育,鄰里關懷,共融社會
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網上資訊「有圖有真相」?

Tuesday, August 20, 2019
少年Teen空

社交媒體已成現今主要的宣傳和溝通渠道,但網上不時摻雜錯誤消息,如改圖、誤用過時資料等,所以大家在閱讀和分享時需具明辨思維,並注意事實查核,避免以訛傳訛。

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社交媒體已成現今主要的宣傳和溝通渠道,大家每日可從中接觸到大量資訊,並將重要或有趣的內容與朋友分享。然而,網上不時摻雜錯誤消息,如改圖、誤用過時資料等,所以大家在閱讀和分享時需具明辨思維,並注意事實查核,避免以訛傳訛。

發佈和誤傳假新聞的後果可以有多大?去年,在印度接連發生因在 WhatsApp及社交媒體平台上流傳有人企圖綁架及販賣兒童的假消息,以致無辜市民被圍毆而喪命的事件。「請廣傳」這三個字,在沒有核實消息的真偽之下,可蘊釀成致命事件,可見查證消息的重要性。

首先,大家應習慣從有公信力的機構獲取資訊,例如官方機構及組織、獲認可的傳媒如報章、電台和電視台等。它們一般能透過新聞發佈和訪問等獲得一手資料,同時會多番查證內容,因此較為可信。而且,它們大部分已在社交媒體開設專頁,方便網民閱讀內容。

如果單從朋友或不熟悉的機構看到重大消息,便要判斷其可信度,不要以為有圖便有真相。大家可先分析內容是否片面或有否提出證據,然後嘗試「交差檢查」(cross check):從網上搜尋關鍵字,查看具公信力的媒體有否報道或分享相關內容,否則便要向朋輩查詢消息來源。若無法從任何渠道證實消息,便要謹慎考慮是否相信那些內容。

隨着社交媒體的影響力日增,一些公司和市民也想方設法減少新假聞,例如有人設立驗證消息專頁,亦有公司研究以人工智能等科技偵測可疑資訊,但仍無法杜絕錯誤消息。因此,大家需保持警覺,學會分析和查核可疑消息,做個負責任的網民!

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社交媒體,網絡公民,網絡安全
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與孩子一起學STEM!

Tuesday, August 20, 2019
家校童心

教育界近年積極推動STEM教育,不少學校透過STEM課堂和工作坊,加強學生的數理知識,並著重培養創意、運算思維和解難能力。孩子學成回家後,家長又可如何協助孩子增強和實踐所學技能?

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教育界近年積極推動STEM教育,不少學校透過STEM課堂和工作坊,加強學生的數理知識,並著重培養創意、運算思維和解難能力。孩子學成回家後,家長又可如何協助孩子增強和實踐所學技能?

對一些文科出身的家長來說,STEM課程內容可能有點陌生。因此在購買科普書,或為孩子報讀興趣班前,建議先作資料搜集,了解科學的原理和基本知識,如光的折射和影子、電路構造和力學。若孩子課後有疑問,也可作出指導。另外,家長亦要尊重孩子的意願,了解他們對哪類型活動感興趣,如喜歡參與工作坊學習編程,還是「動手做」的機械車製作班。

除了學習數理概念,運算思維也是小孩學習STEM必備的技能。家長可從日常生活出發,如烹飪、安排暑假郊遊行程等,訓練孩子拆解、分析和解決問題。例如,煮一道菜涉及不同步驟,若果調亂烹調次序,或未有預先解凍食材,便無法炮製美食。又或是籌劃遠足活動,小朋友能否想出雨天行程、交通安排如何、要先準備甚麼裝備呢?這些活動統籌經驗,都能夠協助孩子培養運算思維和解難能力。

愛迪生曾說過:「生活中很多失敗,是因為人們放棄的時候,並無發現自己距離成功那麼近。」小孩初嘗編程和科技發明時,難免會碰到瓶頸,或因失敗而感到挫敗。這時家長應提供心靈支持,鼓勵孩子以正向思維面對失敗,並汲取當中經驗,再接再厲。

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STEM,創意培養,失敗教育
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如何培養學生閱讀習慣?

Tuesday, August 20, 2019
教學有道

閱讀是吸收知識的重要途徑,更能塑造一個人的品格修養。若在校園營建良好的閱讀氛圍,學生便能與書結連,養成閱讀的興趣及習慣。要建立全面、持續的校園閱讀文化,教師可善用不同教學資源及科技來達致最佳成效。

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閱讀是吸收知識的重要途徑,更能塑造一個人的品格修養。若在校園營建良好的閱讀氛圍,學生便能與書結連,養成閱讀的興趣及習慣。要建立全面、持續的校園閱讀文化,教師可善用不同教學資源及科技來達致最佳成效。

提供閱讀機會

在校園推廣閱讀,首要是增加學生接觸文字的機會,教師不妨在課堂滲入閱讀元素,如一起閱讀詩歌、戲劇等體裁,細味當中詞彙和寫作手法。其次,可舉辦閱讀會,讓志趣相投的學生成為閱讀夥伴,交流閱讀心得。

將閱讀變成「慶典」

教師可透過設立閱讀獎勵計劃、舉行閱讀馬拉松,或組織參觀大學圖書館,令閱讀變得更有趣,鼓勵學生持續參與。教城每年舉辦「十本好讀」活動,正是讓師生一同投票選出優質讀物,於校園培養「愛閱讀 · 樂分享」的風氣。

善用電子閱讀資源

書本不只可讀,更可聽可玩。近年電子書成為趨勢,電子書可以配備互動功能,增加學生閱讀樂趣,亦能讓全校師生同時閱讀同一電子書籍,推動校園廣泛閱讀。教師更可於電子閱讀平台掌握學生閱讀進度及興趣,按需要派發書籍,照顧學習多樣性。

教城的「教城書櫃」自2014年推出以來,廣受讀者歡迎,9月更會推出優化版,升級功能包括提供中、英文介面;連結平板電腦的多語言「字典」功能;支援智能電話;更可透過平板電腦瀏覽器閱讀電子書,方便不同用戶共用同一流動裝置。

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閱讀,電子書,閱讀習慣
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