07/2019
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07/2019

下雨天的危機?

Thursday, July 18, 2019
童學同樂

夏天,為大地帶來雨水。雨季來臨,山泥傾瀉的風險亦隨之增加。香港一向被視為「福地」,甚少出現天然災害。然而根據過往五十年的紀錄,香港每隔十至十五年便會廣泛地出現山泥傾瀉事故。

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夏天,為大地帶來雨水。雨季來臨,山泥傾瀉的風險亦隨之增加。香港一向被視為「福地」,甚少出現天然災害。然而根據過往五十年的紀錄,香港每隔十至十五年便會廣泛地出現山泥傾瀉事故。同學對這種天然災害的認識又有多少呢?

山泥傾瀉有幾多種?

山泥傾瀉主要以兩項準則分類,包括物料種類和移動機制。物料可能是岩石、孤石或泥石,而移動方式則有崩落、滑動、倒塌、流動或崩瀉,種類繁多。一般而言,泥石流比山坡崩滑更具破壞力,原因是泥石流的流動性高,容易波及較遠的已發展地區。

甚麼會增加山泥傾瀉風險?

氣候變化是重要的因素之一。全球暖化會令大氣的含水量增加,為大暴雨提供有利條件,令天然山坡出現山泥傾瀉的機會增加。另外,天文台預測的極端降雨情況比一百年前多出兩倍,這種情況也會增加山泥傾瀉的風險。還有,市區不斷擴展,更多建築依山而建,靠近陡峭的山坡,亦令山泥傾瀉導致人命傷亡的風險增加。

如何減低山泥傾瀉的災害?

迴避風險是預防災害的最有效方法。除了避免在山坡下方興建樓宇外,也可透過更改設計布局、設置緩衝區等措施減低風險。此外,在山坡和樓宇之間加建防護屏障也是可行的辦法,如以石籠網建造剛性屏障或混凝土抵擋柱,減低衝力。除了緩減措施,加強鞏固措施亦同樣重要,如使用泥釘等結構性支撐物以穩定山坡,防止岩崩等情況。

夏天出外遊玩時,各位記得留意天氣報告,如果天文台發出暴雨警報或山泥傾瀉警告,就要避免進行遠足活動或到山坡附近遊玩,保障個人安全。

如想了解更多關於山泥傾瀉的知識,可瀏覽「AI數據達人挑戰 – 山泥傾瀉測多少」比賽網站發佈的學習資源。

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山泥傾瀉, 天文台, 暴雨警報
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「航拍」世代

Thursday, July 18, 2019
少年Teen空

無人機劃空而過,從高處拍下一幅幅壯麗景象。隨著航拍技術日漸成熟,不少市民選擇操作無人機,記下大型活動的難忘時刻,或氣勢磅礴的山河景色。然而,大家在航拍時,又有甚麼須要注意呢?

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無人機劃空而過,從高處拍下一幅幅壯麗景象。隨著航拍技術日漸成熟,不少市民選擇操作無人機,記下大型活動的難忘時刻,或氣勢磅礴的山河景色。然而,大家在航拍時,又有甚麼須要注意呢?

首先,在選購無人機時應留意它的重量。若無人機重量超過7公斤(不計燃料 ),須要獲得民航處許可才能在本港放飛。其次須注意拍攝時間和地點,市民只可於白晝航拍,無人機亦應在地勢平坦、可憑肉眼清楚看見的範圍內飛行,飛行高度亦不可超過地面以上300呎。

事實上,民航處禁止無人機在人多及擠迫的地方上空飛行,市民亦不得在機場及飛機升降航道範圍附近操作無人機。受管制的範圍包括:香港國際機場、大嶼山北部沿岸地區、維多利亞港一帶及沿岸地區、大欖涌至荃灣沿岸及青衣島一帶,以及石崗一帶。同時,大家要避免將無人機駛近玻璃幕牆、地盤等容易干擾訊號的地方。

怎樣平衡航拍利弊?

除著航空科技的發展,航拍的用途愈來愈廣,民航應用亦日益普及。使用無人機能夠幫助尋找失蹤者、前往危險地方探測等;與此同時,近年亦發生多宗與操作航拍相關的意外,如有無人機墜落並撞毀私家車等。

因此,政府上月計劃立法規管小型無人機,包括建議設立註冊制度,以及因應個案需要,為教育和傳媒等用途豁免相關限制。如日後通過相關法例,大家玩航拍前便要多加留意了!

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無人機, 航拍, 民航處
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給孩子充實的暑假

Thursday, July 18, 2019
家校童心

暑假來了,相信家長已為子女安排興趣班、夏令營、導賞團、旅行等不同暑期活動,不知不覺行程可能已編排得密密麻麻。豐富的暑期活動雖有助孩子發掘不同興趣,但過量的課程和興趣班又會讓子女「吃不消」。到底如何適切地規劃子女的暑假呢?

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暑假來了,相信家長已為子女安排興趣班、夏令營、導賞團、旅行等不同暑期活動,不知不覺行程可能已編排得密密麻麻。豐富的暑期活動雖有助孩子發掘不同興趣,但過量的課程和興趣班又會讓子女「吃不消」。到底如何適切地規劃子女的暑假呢?

家長安排活動時,最重要是尊重孩子的意願,將他們的興趣放在首位。報讀興趣班時,家長可先詢問子女意見,一起討論和分析各種課程和活動的內容、程度是否適合等,然後共同決定。

準備了心儀的活動清單後,家長便要考慮當中分佈的範疇,能否讓子女得到良好而均衡的發展。想幫助子女在發掘不同方面的興趣和潛能,可為他們安排藝術類、運動類、戶外考察等活動各一。透過形形色色的活動,孩子更能從中培養21世紀技能,如繪畫班能提升創意、足球班能加強協作精神。近年流行的Learning By Doing課堂,如動手設計機械人,亦可以讓孩子從體驗式學習的過程中,培養運算思維和解難能力。

除了發展不同興趣,孩子也要自小建立對社會時事的觸覺。家長可鼓勵子女在暑假參與各種義工活動,如探訪獨居長者、清理海灘垃圾等,培育孩子的同理心,教導他們成為關心社會、富責任心的小公民,為自己的家園作出貢獻。

想子女度過難忘而充實的暑假,家長不妨多花心機,與孩子有商有量,一起計劃合適的暑期活動。

 

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暑假, 暑期活動, learning by doing
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成為網絡安全保衛隊!

Thursday, July 18, 2019
教學有道

隨着電子學習普及,不少學校開始實行學生自攜裝置(BYOD)學習,發揮使用電子工具進行學與教的優勢。當學校採用不同的電子平台、資源時,系統往往需要學校和出版商等第三方供應商相互存取大量學生數據,學校必須提高師生對保護個人私隱和網絡安全的警覺性,方能減低外洩機會。

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隨着電子學習普及,以及學校的無線網絡基建逐步完善,不少中、小學也開始實行學生自攜裝置(BYOD)學習,進一步發揮使用電子工具進行學與教的優勢。當學校採用不同的電子平台、資源時,系統往往需要學校和出版商等第三方供應商相互存取大量學生數據,學校必須提高師生對保護個人私隱和網絡安全的警覺性,方能減低外洩機會。

親身指導

學生首次使用網上學習平台或學校的電腦前,教師應向學生講解有關網絡安全和個人私隱的須知,包括檢查平台或電子產品的私隱設定,例如誰可看到個人資料、系統保留的資訊等,以做好預防措施。

定期檢查

學校不少硬件及軟件設備均儲存了師生的地址、身份證號碼、成績等個人資料,如不幸遇到黑客入侵,或遭電腦病毒攻擊,這些重要資料便有機會洩漏或損失。因此,教師和資訊科技管理員必須定期為文件備份和更新系統,亦要安裝最新防毒軟件。

持續教育

無論是資訊科技管理員、教師或學生,都有責任了解如何保障個人私隱和網絡安全。資訊科技管理員和教師可參與坊間活動,例如教城早前舉辦的教育界私隱及網絡安全研討會,了解更多條例及相關個案。學校亦可邀請香港個人資料私隱專員公署等推廣網絡安全的機構到校舉辦講座或培訓,加強師生對網絡安全的關注和知識。

教城將於新學年推出「EdData」,旨在統一數據格式/平台規格,並提供平台讓學校集中管理學生資料,保障數據和個人私隱;同時亦會更新會員系統,繼續著力為學界提供更適切的用戶體驗,安全地管理師生資料。

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電子學習, BYOD, 網絡安全, EdData, 個人私隱
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失敗教育:學生如何面對挫折?

Thursday, July 18, 2019
焦點專題

中學文憑試(DSE)放榜剛過,畢業生將要踏入人生下一里程,教師可以怎樣陪伴學生面對當中的喜與悲?近年有教育界人士提出「失敗教育」,讓學生從體驗式活動正視失敗;亦有學校於創客(Maker)活動引入「正向思維」和「失敗課題」,讓學生掌握21世紀技能之餘,懂得從挫折中成長。

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中學文憑試(DSE)放榜剛過,畢業生將要踏入人生下一里程,教師可以怎樣陪伴學生面對當中的喜與悲?近年有教育界人士提出「失敗教育」,讓學生從體驗式活動正視失敗;亦有學校於創客(Maker)活動引入「正向思維」和「失敗課題」,讓學生掌握21世紀技能之餘,懂得從挫折中成長。

100個人對成功和失敗可能會有100個不同的定義:在中華基督教會全完第二小學的「幽默周」活動中,一位平時沉默寡言、說話聲線柔弱的女孩獨自走上台,向過百位師生表演她自創的棟篤笑,與同學較量。對她而言,鼓起勇氣、突破自己便是一種成功。

「幽默周」是循道衞理優質生命教育中心(下稱中心)到校舉辦的失敗教育活動之一。中心課程及活動發展主任林秋霞表示:去年初提倡的失敗教育雖與正向教育所觸及的範疇相似,但活動多為體驗式學習,讓學生明白失敗乃成長的過程,從而培養他們「勇敢」和「抗逆」的性格特質。

鼓勵有助面對逆境

中學生所面對的壓力往往與現實生活掛勾,例如升學和全球化帶來的各種挑戰等,若得不到適切援助,更可影響身心健康。突破機構去年就「『逆休息』文化與青少年倦怠」進行研究,並在今年5月公佈調查結果,發現超過4成受訪青少年處於抗拒或怯於休息狀態,更有應屆DSE考生坦言休息過後會感到後悔。

去年底,中心為李惠利中學的中六生舉辦「失敗日」。當日的競賽特別設立「永不放棄獎」、「落力打氣獎」等,讓參加者明白結果不是唯一,過程亦非常重要;同學又在紙飛機上寫下內心恐懼的事情,並將恐懼「放飛」;每位學生最後會領取失敗教育體驗證書,上面印有「可以失敗,但不可以被擊敗」等鼓勵字句。

「失敗」活動反應熱烈,而最讓林秋霞感動的是,同學十分珍視獲叫名上台的機會,更有同學自信地高舉證書。「年青人很需要得到別人的正面肯定、獲得鼓勵,而這些支持為他們注入能量面對逆境,並將事情做得更好。」

創客結合正向思維

炮台山循道衛理中學實踐正向教育逾5年,今年首度嘗試以創客為平台,培養學生的正向思維。

生命教育組主任李天慧老師表示,教師會因應不同學生的能力和學習需要,安排他們製作「Go Kart」車或環保拖鞋等。創客精神在於不斷嘗試,並從失敗中汲收經驗,力臻完善,李老師說:「我們希望透過創客活動提供一個平台,讓學生經歷失敗,學懂與他人合作解決問題。」她補充,同學最後會記下成長歷程,以及填寫感恩筆記。

該校也為教師和家長提供正向教育活動,例如舉辦正向學堂、設立交流和分享平台等。另外,家長也可以參與「正向成長營」等學生活動,促進親子溝通。

失敗教育何去何從?

正向思維固然可幫助學生面對逆境,但教師或需因應不同學生的個性調節策略。林秋霞從事教育工作8年間,由前線教師到今天成為生命教育的工作者,觀察到一些有情緒困擾或較悲觀的年青人未必會正面積極地看待每件事情。

「失敗教育」讓學生接納失敗,或許也是他們成長的重要一課。

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失敗教育, 生命教育, 正向教育, 幽默周
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