處理孩子間爭吵的要訣
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處理孩子間爭吵的要訣

家校童心

新冠病毒疫情反覆,孩子多留在家中學習、玩樂,兄弟姊妹間相處時間變長,無可避免會因小事發生磨擦和衝突。當孩子間出現爭執或大打出手,家長應如何處理呢?是否應該介入?日常生活中,又有甚麼方法避免小朋友經常發生糾紛,或如何讓他們學習與人相處的技巧,令家庭氣氛更和諧。

爭執乃平常事

年幼孩子思想發展尚未成熟,傾向較為自我中心,會用主觀的感覺判斷事情的對錯或好壞,例如把喜愛的玩具據為己有,未懂得與別人分享,因此容易引起爭執。同時,孩子的年齡、能力及興趣都各有不同,一起玩耍時亦容易因勝負等矛盾引起口角之爭。

先觀察、後介入

倘若孩子因瑣事爭吵,過程中不會損害彼此感情,亦未有大打出手,家長無須急於介入,不妨先從旁觀察他們的對話及行為,盡量保持置身事外,讓孩子練習自行協調,學習社交技巧及解難問題的方法,也許不消一會兒,他們已和好如初。

但是,若孩子爭吵持續太長時間,或傷害彼此身體,或用言語作人身攻擊、批評對方的人格,家長便須適時制止。此時,家長可嘗試將孩子們分隔在不同房間冷靜下來;或向每人分配不同的工作,過程中絕口不提孩子爭執的事情,以轉移他們的注意力。

讓孩子輪流發言

假若孩子較年長,家長可嘗試教導他們正確處理爭執的方法。他們起衝突時必會爭相解釋,家長可讓孩子輪流說明發生狀況、感受及期望,公平給予自辯的機會,藉此讓孩子學習耐心聆聽,及尊重發言的人。過程中家長不用為孩子分辨誰是誰非,可著重疏導他們情緒,及營造一個理性交流的氣氛。

之後,引導孩子思考問題產生的原因及後果,並強調爭吵並不能解決問題,在鼓勵雙方理解彼此的立場及觀點後,看看他們能否稍作讓步,再共同協商一個大家都接受的方案。

日常鼓勵孩子共享

家長可在平日向孩子灌輸分享的好處,例如與人分享玩具,便可以玩到兩種或更多不同的玩具,若他們願意分享便加以稱讚。同時,可安排子女合力完成一些任務,例如清潔家居、完成一幅圖畫、收拾玩具等,增進雙方感情,亦可令他們知道合作的重要性。

此外,家中亦可適當分配孩子的空間與物品,例如孩子可各自擁有放置玩具的空間,由他們決定是自己玩,還是與兄弟姊妹分享或交換;而一些共用的物品,則可以訂立使用的規則及時間表,例如輪流玩某件玩具,時間一到便須放回原處,或親手交到下一位手上。孩子透過遵守這些規則,可減少爭執的機會,亦明白尊重每人的權利及義務。

正向情緒處理孩子紛爭

家長處理子女間的爭執時,自身的情緒會影響當下處理方式,若使用過分激烈的語氣或說話,或會影響孩子的自尊及自信。如果覺得壓力太大時,試請配偶或其他親友幫忙分擔,先照顧好自己的情緒,才處理孩子問題。

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