教師的最佳拍檔?
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教師的最佳拍檔?

教學有道

教師的日常工作除了要準備不同班級和學科的教案外,更要定期評估學生表現,以及照顧不同學習需要的學生。有想過利用學習管理系統/虛擬學習環境  (Learning Management System, LMS / Virtual Learning Environment, VLE),統整學教評資源並實踐不同教學策略,為學生建構個人化學習環境嗎?

學習管理系統的一大優點在於其功能有助推展「協作學習」。以語文科為例,老師要訓練學生的說話技巧,可能要花上數堂的時間,才能讓所有學生有練習個人演講的機會。而使用學習管理系統,學生就能在家中預先錄製個人演講短片,再透過系統分享給班上同學互相評價。學生在給予和接受回饋的過程中,更可自我反思,了解自身強弱,從而調整學習策略。

協助不同程度學生掌握課堂知識是教師的重點工作,卻又是一項不容易的任務。要實踐「通達學習」的理念,教師可透過使用VLE的精通路徑(Mastery Path)功能,在平台上設計一份主要習作,並預先設定數份不同程度的延伸功課和閱讀材料。系統會根據學生主要習作的成績分派延伸任務,而能力較高的學生可按興趣,選擇不同類型的進階練習,教師亦可針對學習難點,為能力稍遜的學生提供反覆學習的機會,體現「自適性學習」的價值。

想掌握VLE平台如何協助教師創新,可以瀏覽VLE Teacher 101公開網上課程,由淺入深掌握有教學策略概念的平台如何提升教學效益。

學習管理系統, 虛擬學習環境, 學教評資源, 協作學習, 通達學習, 自適性學習

昔日電子報