抗疫留家 如何培養子女社交能力
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抗疫留家 如何培養子女社交能力

家校童心

本港新型冠狀病毒第三波疫情擴散,教育局宣布全港學校提早放暑假,原本期望可重回校園與同窗相聚的孩子們,又再回到在家網上學習的日子,以度過暑假。

相信有不少家長都會憂慮,若子女與朋友、教師親身交流的機會減少,或會影響他們的社交能力,尤其是幼兒階段的小朋友,正處於社交技能發展的萌芽期。在家抗疫期間,家長可如何讓子女學習社交技巧呢?

1. 從家庭開始學習社交

家庭是孩子學習社交技巧最好的地方,尤其是幼兒喜歡模仿成人的行為,即使抗疫在家,仍能訓練子女的社交能力。例如培養孩子有禮的習慣,以身作則示範與人相處的禮儀,與家人每天彼此問候,如「早晨」、「晚安」,鼓勵孩子多說「唔該」、「多謝」,才答應他們的要求。

同時,在家中建立分享、輪流和合作的常規,如進餐時,一起分享食物;玩耍時鼓勵合作和輪流,如一同砌積木,或玩桌上遊戲如飛行棋,讓他們輪流擲骰、移動棋子,藉此學會等待、明白輪流參與的概念。

2. 鼓勵孩子透過遊戲與家人交流、表達情緒

除了鼓勵兄弟姊妹一起玩樂,家長亦可抽空與孩子一同投入遊戲,讓他們在玩耍時分享想法,用言語或其他方法如繪畫,表達情感。過程中,家長宜嘗試理解及回應,彼此交流正是社交良機。

3. 模擬日常社交場景

即使在家中,亦可讓孩子體驗不同的社交場景。除了與家人,尤其是年齡相近的兄弟姊妹相處,父母亦可與孩子進行角色扮演,化身社會中不同角色互動,模擬人際間的相處。

4. 以身作則、教導關懷別人的重要

關懷是人際相處非常重要的元素。家長作為孩子的榜樣,應親身傳遞關懷別人的訊息,如與他們一同參與義務工作。疫情期間,家長可定時與孩子致電親友問候近況,若孩子展現出關懷別人的行為,亦應予以讚賞。

5. 接納孩子較內向、不宜勉強 

每個孩子都是獨立的個體,性格都有所不同,一些小朋友性格較為內向、沉靜,需要較長時間與人建立友誼、信任,家長應體諒及耐心引導,從旁觀察及支持,避免過度催促或勉強他們。

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昔日電子報