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焦點專題

如何促進學生參與及投入網上教學?

網上教學經歷接近一年的大規模實踐,教師無論在預備教材或授課方面,均較疫情初期時的應用駕輕就熟,累積了不少實戰經驗。來年面授課堂或會受影響,教師不妨趁長假期,審視過往的網上教學模式,思考如何進一步提升師生的優質交流、學習的互動性,從而促進學生參與及投入課堂。

教學有道

為抽象知識設計生動一課

一些學科常會牽涉抽象概念,學生未必能單靠課本充分掌握知識。以學習數學為例,有教師便利用無人機,讓小學生從規劃飛行路線中,學習計算角度和三維空間等,讓原本艱澀的課堂倍添玩味。

家校童心

與孩子迎接AI時代

近年經常聽到人工智能(AI)一詞,家長或會疑惑與自己有何關係。其實,AI已開始逐步融入我們的日常生活,而且技術越來越進步,意味下一代的未來,將與AI密不可分。作為家長,可以怎樣做好準備,與孩子一同迎接AI時代呢?

少年Teen空

推行維修權保障 減少電子垃圾?

在這個物質豐裕的世代,電子產品推陳出新,當智能手機或家中電器出現故障時,不少人寧願捨棄或重新添置,卻不會選擇去修理。近年,一些國家提倡「維修權」,要求商家推出耐用產品,並為故障產品提供維修,以保障消費者權益及減少電子廢物污染。

童學同樂

生態系統的「外敵」

大自然孕育各式各樣的生物,但有些物種並不受所在居住地的歡迎,它們就是「入侵物種」。到底它們是如何影響原來的生態地,香港又有哪些入侵物種呢?

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