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焦點專題

善意溝通:與學生說話的藝術

有教育工作者近年在港推動這種讓感受說話的藝術—善意溝通,冀加強師生間的互信。善意溝通又稱為非暴力溝通(Non-violent Communication),鼓勵人們透過4個步驟:觀察、感受、需要和請求,建立互相尊重的溝通模式。他們相信,過往的權威式教學未必再合時宜,反而善意溝通能推動以師生關係為本的教學模式(Relationship-based Teaching),團隊已在校園推廣此理念一年多,取得不錯的成效。

教學有道

活用創新教學資源 提升學生英語能力

學好英語,難靠死記硬背,亦不能一蹴而就。在科技成為生活中不可或缺的世代,不少創新教學資源結合科技融入教學法,提升英文科學與教效能,並提高學生對學習英文的興趣。

家校童心

讓孩子認識多元共融價值觀

近年教育局大力推動融合教育,不少有特殊教育需要的學生會就讀主流學校,與其他同齡孩子一起上課。作為家長,我們如何教導孩子認識多元共融價值觀,讓他們懂得尊重不同的文化呢?

少年Teen空

生活百科:怎樣才算徹底煮熟食物?

非洲豬瘟疫情令人關注,市民需提高食物安全的意識,減低病從口入的機會。分開處理生熟食物、把食物徹底煮熟等,是預防食物傳播疾病的方法。然而,怎樣才算徹底煮熟食物呢?

童學同樂

「那些年」的玩具大檢閱

玩具陪伴不少人成長,是小朋友重要的童年玩伴。不同年代的玩具都有其獨特之處,即使昔日社會沒那麼富庶,玩具設計相對簡單,小朋友仍然玩得不亦樂乎。讓我們來細數多款經典懷舊玩具,看看它們的特色。

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