Go eLearning
作為學習的評估/促進學習的評估
編程及計算思維
翻轉教育
遊戲化學習
學習管理系統
科學、科技、工程和數學教育/創客
沉浸式學習/體驗式學習
互動課堂
協作學習
運用電子工具促進英文科多感官教學
建構電子寫作學習歷程
透過戲劇製作軟件進行協作學習令中文課更互動有趣
物理相關的STEM活動和教材套
PlayPosit把題目嵌入影片內
Prezi 在不同學科中的應用
Plickers在初小中文課的應用
簡易製作文言文遊戲提升溫習趣味
科普樂繽紛
於編程學習中透過遊戲學習提升解難能力
Arduino:運用物聯網製作創意產品
運用Arduino感應器發揮創意
運用Unity製作VR遊戲
Unity簡介及入門
運用Unity製作3D和AR遊戲
透過物聯網平台和Arduino感應器作STEM探究研習
123D Circuits 網上模擬電路
透過互動遊戲照顧學習差異及提升學習動機
一小時學習編程網站
科學探究—設計降落傘
Classcraft 提升參與度的遊戲平台
透過翻轉課堂及遊戲激發學生自主學習英文語法
利用擴增實境進行更高效的中史科實地考察學習
STEM 融合PE:Micro:bit 如何提升學生的體能訓練
將創作化為現實 富趣味的文學之旅
培育未來創客 以micro:bit進行協作學習
編程入門:小一生的不插電編程課
以遊戲學習進行科學教育
結合虛擬實境及編程 以遊戲化及沉浸式學習進行英語故事創作
以雲端電子學習工具在學校推動德育公民及價值教育
於一般小學課室進行認識DNA實驗的生物創客課程
創意電子音樂實驗室
廿一世紀幾何學:認識立體圖形
運用擴增實境及虛擬實境技術提升閱讀與寫作的動機、能力及進行多元化評估
玩轉虛實 沉浸式VR/AR教學應用與效能
翻轉課堂工作坊:初中數學科
翻轉教育,由一堂開始
利用各種電子硬件平台推展STEM教育
結合虛擬實境與翻轉教學 將通識科變得切身有趣
移動式課堂︰錄製互動中文科教材實踐自主學習
利用課堂互動工具提升物理科的學習動機及改善師生互動
利用網上資源及互動編程工具於小學STEM專題進行協作學習
運用電子平台推展BYOD
應用虛擬實境 以探究體驗模式學習戰爭史
運用虛擬學習環境促進個人化學習的閱讀課
豐儉由人 - 以低成本推行高效STEM教學
創意翻轉教學:將3D元素加入數學課
啟發創意與思維的跨學科STEM課程
從教學法轉化的自主學習:MAKER+創新教育課程
應用學生綜合能力 探索資訊及通訊科技難題的STEM專題研習
利用虛擬考察體驗提升學生學習興趣:探索圖坦卡門的陵墓
翻轉教學融入正向教育 提升學生學習動機
應用虛擬實境 深化地理考察學習體驗
提升廿一世紀共通能力:初中STEMaker到高中跨學科思維設計課程
翻轉「課堂.討論.評估」的常識課
在虛擬學習環境下令傳統批改更互動有效
跨學科STEMaker專題習作—石墨電子琴
利用人工智能(AI) 平台加強學生的英文寫作能力
利用同儕學習及建立腦圖提升英文議論文寫作能力
透過AR app 及3D 繪圖筆創作教授立體幾何
腦電波控制技術及相關STEM活動
運用資訊科技工具結合STEM進行科學探究活動
Popplet Lite助製作腦圖
製作刺激的Kahoot!課堂限時問答遊戲
運用Quizlet 和 Quick, Draw! 學習字詞
STEM課堂實例:製作肥皂
STEM教學心得:推動STEM教育的目的
STEM教學心得:課堂挑戰
STEM教學心得:設計課程內容
STEM教學心得: STEM與科學普及
STEM課堂實例:鹽水通電實驗
Micro:bit與大數據及物聯網
透過PINS連接Micro:bit至其他裝置(二)
透過PINS連接Micro:bit至其他裝置(一)
內置Micro:bit的輸入和輸出
Micro:bit基礎教學
如何使用Screencast-O-Matic及Clips製作教學短片並在英文科實行翻轉課堂
利用平版電腦製作教學影片,將平面幾何帶入翻轉課堂
利用智能手機製作教學影片,以促進翻轉課堂
以「精講多練」原則設計並製作中文科課前預習影片
利用電子學習平台進行考察以促進語文寫作的經驗分享
運用Google 平台提升綜合能力教學效能
運用電子學習資源以訓練小學生的寫作能力
運用Smart Video提升中文科學與教效能
如何為有特殊教育需要的學生製作及分享電子書
運用資訊科技提升非華語學生學習興趣
資訊科技與文學散步
Office 365平台在中文科讀寫教學的運用
從遊戲及虛擬實境(VR)中學習
利用科技促進閱讀教學的經驗分享
在編程教育內製作原模
在英文課內愉快學習編程
在數學和科學課內的STE(A)M教育
有效運用平板電腦製作逐格動畫
用Micro:bit造世界:創客的STEM課堂—動手、動腦工作坊
Y-Fly 教室
全息投影技術的秘密
善用電子評估工具促進語文學習
運用G Suite for Education建立校本學習管理系統
連結科學課程的STEM教學
STEM 助你發揮創意潛能-披上STEM的衣裳
在專題研習中應用ArcGIS Online及Story Maps
運用免費軟件製作數學題目以照顧學生學習差異
人工智能應用於學習
運用Google Street View及Nearpod達至實境式學習
SRL翻轉學習教學法-以G Suite for Education支援翻轉學習策略
電子教學在英語課堂的運用與遊戲為本學習
利用虛擬實境(VR)進行通識教學經驗分享
設計思維—如何在教學中推動創意培育?
以GeoGebra互動軟件設計學生為本的四邊形教材
翻轉課堂工作坊:如何以翻轉課堂照顧學習差異
翻轉課堂工作坊:PaGamO
翻轉課堂工作坊:洋蔥數學
運用Google Tour Builder創建故事
Edpuzzle製作互動式教學影片
運用Edpuzzle和Schoology教授《西遊記》
廣泛使用Google Classroom的優勢
增強數學課堂的挑戰性
如何利用不同類型短片協助教學
虛擬實境(VR):進行單車訓練
五感讀寫結合
運用Google Blogger和Google Apps提升學生寫作能力
運用Google Docs和Google Form設計寫作教學活動
運用Google Docs和Google Form設計綜合能力教學活動
運用Google Classroom教授《故宮博物院》
「西環今昔‧文學散步」寫作考察
善用Google Classroom 及TouchCast優化中文科學與教效能
運用Nearpod加強中文課堂互動
運用Kahoot!進行文言文評估
虛擬實境(VR):培養中文寫作的氛圍
Plickers:一部智能電話就能進行課堂小測
Plickers:有趣的《月下獨酌》課堂小測
Google Classroom:加強SEN學生的課堂參與
Formative助製作電子工作紙
運用科技提升教授文法和寫作的效能
Good Boys and Girls
Google 教室:上課從此不一樣
學生自攜:平台、教材、裝置
翻轉小學中國語文科
不同速度的量度和計算
「良師益友」︰以電子學習工具優化中文科自主學習效能
如何利用Schoology推動經濟科的自主學習
電子世代的藝術體驗
翻轉課堂提升學生自主學習能力
科學教育中推行自主學習—降落傘製作
利用擴增實境及虛擬實境技術促進沉浸式學習體驗
實用電子教學—中史課堂經驗分享
運用擴增實境技術輕鬆製作閱讀報告
BYOD再進化:BYOA(Account) 與 GFE(Google for Education) 及 Chromebook
有效運用應用軟件進行互動學習
透過聖經述事培育品格(遊戲學習)
運用資訊科技於中小學普通體育科
有效提升學生「思」與 「達」能力的說話訓練程式
個人教改,由翻轉課堂開始
自製360影片
STEM教育 – 提升孩子好奇、創意及解難能力
實戰時刻:發展和落實電子學習課程的經驗分享
透過電子學習平台提升學生課堂學習效能
運用Aurasma結合GeoGebra令數學題目立體呈現
EduVenture戶外考察工具
Google Docs外掛程式輕鬆整理文件
Google Sheet外掛程式處理大量資料
Google Form外掛程式靈活製作表單
G Suite for Education連繫師生的教學工具
使用Google Classroom管理課堂任務
Fluency Tutor流暢朗讀英語
善用資訊科技促進中國語文科教學
利用Google 服務進行翻轉課室教學
以Google Classroom作強效學習
運用Google Classroom 建立流動學習平台
EduVenture:進行戶外文學探究活動
利用流動電子學習工具比較周邊社區的生活質素(綜合人文科)
於戶外考察運用流動學習裝置以促進互動探究學習(地理科)
Sweet Home 3D製作立體室內設計圖
ArcGIS Online雲端製圖平台
Nearpod 互動課堂:資訊科技工業
走進虛擬藝術畫廊
Google Form+Socrative:即時分析中文科閱讀理解的答案
利用Google Form結合Flubaroo製作測驗
ReadTheory英文網上閱讀平台
學習 — 評估 — 反思:以電子學習工具進行進展性評估的經驗分享
與其他教師共享Socrative測驗
利用Socrative製作測驗
Hudl Technique:助學生改善運動姿勢
Hudl Technique慢動作即時分析
有效運用 Google Apps以促進中學中國語文科的協作學習
運用Socrative訓練學生處理算術題的技巧
PowToon助製作動畫影片
利用Notability與學生分享上課筆記
由普及教育到優化提升:如何有效推展STEM教育的成功策略
翻轉課堂在通識科的實踐
傳統與創新並重,如何翻轉高中數學課堂?
運用雲端平台促進學生自主學習
師生社交學習平台Edmodo
運用資訊科技加強體育(中學文憑)課堂教學
透過免費模擬實驗平台及實體微控制器教授電子電路原型
使用機械人教授編寫電腦程式
利用網上工具講述小四棒形圖─平均數課題
翻轉教室之銖銖校量
三年級常識─奉公守法
配合網上工具教授靜態描寫
配合網上工具教授氣氛描寫
圖像思維與化學學習
學習運用不同的比較角度分析議題
什麼是歷史:考古發掘探索(中史科)
活學活用統計圖
學生在Padlet 內發表意見
PingPong課堂互動:教師發問、學生回應
使用Schoology翻轉課堂
於Moodle新增課程和測驗
於Lino建立虛擬記事貼壁佈板
Schoology:翻轉高中通識課堂
靈活運用多種電子工具翻轉英文課堂
Prezi製作創意的簡報工具
Numberkiz + Number Pieces : 運用圖像探索數學科三位數除法
Quizlet助你輕鬆製作字咭
Educreations錄製影片工具
運用Nearpod 與學生進行互動教學活動
運用Nearpod 與學生同步共享教材
免費校本短片平台EdV
Explain Everything助你簡單製作教學示範短片
Classcraft + Kahoot:提升翻轉英文課堂的學習動機
善用Kahoot! 選擇題設計英文科題目
翻轉通識課堂以提升學生自主學習
翻轉通識教室及促進課堂交流
Schoology翻轉中一、中四電腦科課堂
PingPong小測:基本乘法
Skitch:簡易加工相片製作教材
Educreations:錄製數學解題過程
Nearpod:繪畫經濟學上的供需圖
Quizlet:加強認讀課文核心詞語
Padlet:鼓勵學生在英文科發表意見
Edmodo:加強與學生之間的交流
以中文繪本電子教學促進共融文化
互扣式立體模型設計及製作
利用免費電子學習資源設計電路
運用師生社交平台及電子學習工具翻轉英文教學
利用OneNote提升數學科學與教效能
善用科技推行趣味科學學習
利用平板電腦創作故事
無紙美術21
利用 Productive Failure 概念推行翻轉課堂
如何有效地運用免費的數學教學應用程式
如何「翻轉課堂」讓教學更有效率(電腦科)
如何利用資訊科技提升「需求與供應」課題的學與教效能(經濟科)
有效運用平版電腦提升中國語文科的學與教效能
應用電子學習的實踐經驗
利用同步分享資訊的應用程式提升文言文教學效能
透過電子學習策略提升學生課堂學習及小組參與度
如何簡易實行電子學習為傳統課堂加入互動元素
數學科使用Socrative的心得
翻轉課堂的實踐經驗及策略分享 (通識教育科)
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