學與教博覽2021 – 在英文科運用進展性評估工具及互動平台促進電子評估及分組討論

如何在英文課堂推動使用Nearpod及Padlet進行電子評估及分組討論。由於停課的情況下，英文科建立了一套可重複使用的電子互動簡報Nearpod了解學生的學習情況，並進行數據分析，調整教學法。
另外，因為疫情的情況下，分組討論難以進行，英文科老師嘗試使用Padlet進行小組討論，增加課堂的互動性及紀錄課堂活動內容。